作业帮安塞腰鼓 三个使人想起 联想到的事物有什么特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 07:10:45
气势磅礴,充满活力的安塞腰鼓
第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.
“安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大,当他远离家乡后,脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势,耳畔回旋的是“安塞腰鼓”爆发的鼓点.20世纪80年代,当刘成章面对祖国在改革开放中体
排比句的作用是：形式多样的排比有节奏感,增强了语势,更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势.本文大量运用排比,有句内部、句与句、段与段之间的排比.这些排比句使文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,能表达出强烈的思
·《安塞腰鼓》说课稿(二)\x0d《安塞腰鼓》说课稿(二)一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元选编了《社戏》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》《口技》等几篇与文化艺术有关的文章.这些文章从不同的方面向
所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉与浑厚的鼓声、深厚的高原相应,同时也给人以历史感,从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量,以及作者对它的无限神往
马群在草原上驰骋雄鹰翱翔在天宇
这一部分是写安塞腰鼓的场面的,这三个排比句表明出安塞腰鼓的壮阔,以及不屈不挠的精神.
运用动作描写,生动形象的写出了击鼓者的阵势,风姿,铿锵有力,给人一种画面感.又写出了击鼓者的激情,兴奋.
再问：这里好像没说吧。。
表演前的安静（静）表演时的激昂（动）表演后的寂静（静）
有力地表现了生命的沸腾,力量喷涌不可节制的情景,这些朴实安静的后生把整个生命都投入到舞鼓和搏鼓之中,使人随着巨大的鼓声思绪纷飞,联想翩翩,火烈的击鼓产生巨大的艺术效果
1.它的背景是:后生身后的高粱地和丝溜溜的南风.人物是：茂腾腾的后生.性格是：粗犷、豪迈、开放、热情.神情是：沉稳安静.腰鼓：释放出巨大的能量,发出沉重的响声.2.短小精悍,劈头盖脑的一句“看”,吸引
所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉,与浑厚的鼓声、深厚的高原相应,同时也给人以历史感,从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量,以及作者对它无限神往.
作者联想到落日古战场,电闪雷鸣和人的大彻大悟落日照大旗,马鸣风萧萧”两句,用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想.排比句使文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句钱钻,能表达出强烈的思想感情.
蓬勃向上·积极进取·质朴的精神（大概精神是这样,你也可以自己加一些性质相同的词语）能为你解答,我很快乐
他们朴实得就像那片高粱第一个比喻句体现出他们朴实的美.这种美,不做作不招摇不浮耀,像“高粱”一样无华而茁壮,自然健康；这种美,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的美.百十个斜背响
联想的事物是大漠戈壁,古代战场上的场景.这种场景蔚为壮观,和安塞腰鼓形成了相互陪衬的作用.我们刚刚学过这篇课文,这是老师说的答案,因该是对的.
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