孩子粗心要做哪些训练

习惯是养成的啊,开始的时候你让小朋友做完题目的时候检查一遍,养成检查的习惯粗心就会少犯.可以给一些小鼓励,小朋友需要鼓励而不是责备.

[案例]采用多种方法,改掉粗心毛病我的孩子做作业速度蛮快,但经常做错,作业本上每页都有"×",问问孩子错的这些题实际上他都会.有些时候他做题时,你检查出他的错题只要一提醒,他就会"啊呀"一声顿时觉悟.

1.不要动不动就以粗心为理由批评孩子,这样容易给孩子造成心理上的压力,考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上,这样反而更容易引起注意力分散,出现更多不必要的错误.我想可以给孩

家长比较重要,以身作则.配合老师有目的的表扬细心的学生,或者让他在一次考试中吸取教训吧

粗心的危害不言而喻.每次考试成绩出来后,很多学生分析试卷完得出结论：又是粗心惹的祸!粗心这个坏毛病不仅普遍存在,而且似乎还总也改不掉,为此令许多学生们痛心不已.其实,粗心和学生完成作业时的态度、方法、

孩子粗心可能是习惯的问题,平时练习时不求速度但求质量,做题时让孩子想清楚再下笔,把思路先说给家长听一听.平时多练习观察物体,比如分类和排列,有助培养有序性.

时常听到教师、家长抱怨孩子学习台粗心,经常出现诸如抄错题目、看错要求、漏答试题等低层次错误,不少学生也常常讲自己考试成绩不佳归结为自己的粗心,并信誓旦旦地保证下次不会再犯,可是下次依然如故.这种低层次

对于您孩子这个年龄的学生,粗心是普遍存在的问题——说明他没有养成良好的学习习惯.从他现在的行为表现可以推测,您的孩子从小对于那些需要较长时间集中精神的游戏就不十分擅长.学习习惯、生活习惯及今后的工作习

我弟弟一年级时我们采用的是引诱法,如果作业没有错就带他出去玩或者给他做好吃的二年级是威逼法,做不好就不许出去玩,三年级时迷上电脑,自此以后,我家人都束手无策了,采取无视法,就当不知道了,最重要的是,还

耐心引导他,千万别训他,那样他会更紧张.主要是平时养成耐心细致好习惯,这不是一朝一夕的事,别着急.还有,大人要做出好样子来.

1、不要唠叨,他听的够多了,学生的话还不敢还嘴,自己的孩子他还会对嘴,弄得矛盾升级,大家都不高兴.2、要求孩子必须审题,每题必须在心里朗读,光看是没有用的.圈出一两个关键词.3、完成后自己批改,得分,

一方面这是以一种不好的习惯.要经常耐心的提醒他,让他在心理上意识到这个问题,在学习生活中慢慢改正,而且在平常生活中,一样要时常提醒他做事要细心,培养他良好的生活习惯；另一方面或许也是他学习的知识掌握的

这是一个在当今学生中普遍存在的问题,这主要是习惯问题.平时生活中,建议孩子自己能做的事情尽量让他自己做,自己能解决的事情让他自己解决,家长不要包办.从生活中逐渐养成细致的习惯.作业中,建议孩子用读的方

粗心说明孩子写作业不认真,要改善这问题您就需要设下奖励制度比如说写完作业后可以玩一两个小时,但是必须认真写作业并有您来检查才可以玩.有动力孩子自然会认真,平常多给小孩讲这类故事

让孩子学会“专时专用”,玩要玩得舒心畅快;做作业时要专心致志、决不分心.这里,保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的.(二)帮助孩子养成认真仔细的作业习惯.告诉孩子要仔细看题目,认真想问题,做作业先是

首先要有耐心,要多鼓励少批评.比如：在一次作业中孩子能认真的写好十个字,你可以这样鼓励：“快来看,咱孩子这几个字写得多好.要是我当老师的话,就奖励你十分.”第二：要有计划的帮孩子养成好习惯.如按孩子作

其实这不是粗心,我认为做题没有粗心一说.还是不够熟练.如果一道题他特别的熟悉,对那道题的那种方法早已烂熟于心,还会做错吗?至于如果是方法正确计算失误,那就是计算不够熟练,这是个基础问题,还是要抓基础,

打他

让他自我检查,分析错误后给予表扬,而不是一顿臭骂.别人检查发现错误后,循循善诱,讲明利害关系.其实孩子很讲理.

有可能是对问题没有看清,思考不够严密、凭自己想象或经验答题,更多是态度不认真、注意力没有集中.总之要分析出具体的原因,才能寻求解决方法.