孩子是否应该有零花钱 辩论

学校是教育和培养社会主义人才的基地.大学教育如以市场为导向,必然导致:1.相当一部分工农子弟和弱势群体的子女因此而望校兴叹,这同社会主义的公平原则是格格不入的.2.市场导向的实质就是金钱导向,就是只认

childrenshouldbeallowedtohavesomeamountofpocketmoneythemselves.pocketmoneyservestoteachchildrenaless

反方：1手机使用影响课堂纪律.2中学生使用手机提高攀比的不良风气3手机容易遗失和偷盗,增加学校管理难度4平凡使用手机玩游戏等容易使自己学习成绩下滑正反：允许学生带手机,好处也很多：首先,学生和家长之间

小学生应该有零花钱正所谓在我们这个小学生阶段里,零花钱虽然不是太多,但是也不能没有零花钱吧?你的书本,文具盒等等.不都需要钱来买吗?这个用处不是只有游戏而已,况且,反方难道你们没有爸爸妈妈给你们钱吗?

我认为孩子不应该和家长沟通首先,许多人认为孩子该和家长沟通以增进彼此的了解从而减少吵架建立感情,但我认为由于孩子与家长巨大的年龄差异以及完全不同的生活背景成长经历,孩子与家长的沟通只会带来更多的意见分

自己结合下面的观点,用英语说把假如明早英文变成母语英语不可能成为我们的母语.但中国人不应该放弃在英语方面的努力,因为全球化使世界变成平的.英语则让我们和世界站在一个平面上如今到处听国人报怨：中文冷清,

IthinktheamberroomshouldbegivenbacktoRussia,astherareroomispricelessaswellasthetreasureoftheworld,so

家长可以适当给孩子一些零花钱,让孩子学习管理和支配财物,学会消费,增加父母与孩子之间的交流.

我认为孩子应该有作业.因为孩子可以通过做作业来知道自己的薄弱之处,从而更好的了解自己,改善学习之法.

请问楼主您的问题是问这个事情是否符合伦理道德呢?还是需要去辩论?如果需要去辩论,请先说明你是正方还是反方.否则其他人无法回答.

哈哈,基本就是帮你搞定的意思嘛~先破破题,你们要确定好影响大的标准,比如影响更广泛或更深刻或两者兼之即为影响更大.其次你们要确定你们是否认同“不好的影响”也属于“影响”的范畴,这个辩题我建议还是不认同

1.没有零花钱,肚子饿,就只能憋着,这样只能伤害身体健康,虽然可能会买小吃等,但这些比不吃总好吧.2.没有零花钱,突然看到自己一本心爱的书即将下架怎么办?不买,没准会遗憾终身,但买,又会没钱.3.相信

不应该!因为现在时代改变了~孩子要有一个好的环境自己去成长有利于孩子走向独立啊!至少家长是不可能永远陪着孩子!要给他们适当的自由还要经常和孩子沟通没什么事情解决不了的!希望你和你的孩子能够做好朋友而不

正方理由：能追星!追星是我们成长的动力我们应该学习明星那种追求成功的奋斗精神反方理由：追星会防碍我们的学习和生活影响我们的健康成长

应该有,因为现在社会发展这么快,应该从小就要教他理财的重要性

你这个问题有两个方面,一是科任老师课外补课,二是自己根据兴趣爱好有方向目标地补课.其实,第一种是非常恶劣的补课行为,不仅说明科任老师在学校规定的时间内没有能力引导好学生的学习,而且以主宰学生的未来发展

应该穿,这样大家可以把时间更多的用在学习上.而不是贫富差距上.不应该穿,让学生直面人生的差异,比将来社会上再变得脆弱更好.

压力有一部分是由已经发生或即将发生的生活事件引起的.如未完成的作业、即将来临的考试、必须面对的冲突,等等.这些压力的来源,我们知道得很清楚,所以处理起来就容易得多.这些心理压力的大小,虽然有一些客观标

非齐次线性方程组解的问题,要看系数矩阵的秩此题中系数矩阵是AB.因为有r(AB)

1,要,从目的来看,为了和世界接轨,中国的精英不能只接受填鸭式教育.中国孩子自立能力不强诺贝尔奖很少中国人.2,不要中国人口多,高考压力大,没有高分就没有前途,导致了学生家长为了分而努力,不可能真的实