孩子按时打疫苗为什么还出珍子

第一,写孩子的眼睛纯正无暇,其实是写孩子的单纯误认为“打”是罚,而母亲的打其实是爱.反衬出母亲的爱同样纯正无暇.第二,母亲殴打孩子的目的是教育,是指正.“为了要你接受人类社会公认的法则,为了让你记住并

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

可以这样说,输入抗原,然后让机体产生抗体直接感染,病原体数量多,毒力强,而疫苗采用的可以使减毒的活疫苗,亦可以是灭活的疫苗等

打,是为了让孩子不再犯错误,帮助他快长大.这是大多数家长希望自己的儿子成才,爱他们的表现.不打,是不愿让孩子受苦,只是教育他们,讲道理给他们听,让他明白事理,也是爱的表现.

孩子,我为什么打你（有删改）毕淑敏有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静

1.这位母亲“经常”打孩子,试分析她打孩子时复杂的内心世界.2.结合上下文,解释下面这句话的含义.责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.3

(读后感):当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.细

1：有些事情必须亲身经历才能懂,才能明白,才能给你经验.2：母亲打孩子时永远是爱孩子的,为了让孩子明白,才写了一篇文章.3：妈妈,您对我说的话我会永远记在心里的,我爱你!

版本11.作者为什么要写这篇文章?因为作者想通过这一篇文章,向广大的父母澄清.大家一向认为,父母打孩子是不对的.但父母为何要下重手打他们最重要的孩子呢?难道父母就不痛心吗?因为打是爱,打是教,打是想让

1.根据句意写出本文中的成语（1）比喻不费事或不费力【轻描淡写】(2)形容记忆深刻,永远不忘【刻骨铭心】（3）形容怀着好心再三诚恳地劝告【苦口婆心】（4）不管别人怎样,还是按照自己平素的一套做法去做【

你猪

A.文章主要通过具体详细的叙事,真切的记录了作者打孩子的心路历程,语言亲切自然,真挚感人,使为父母者深思,让作儿女的感动,称得上是一篇情真意切的挚文.B.作者认为,初步具备童年人的智慧的孩子,就像顽皮

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

猪圆环病毒2型灭活疫苗免疫有着严格的程序.仔猪：3-4周龄首免,间隔3周加强免疫1次,1毫升；后备母猪：配种前做基础免疫2次,间隔3周,产前1个月加强免疫1次,2毫升；经产母猪：跟胎免疫,产前1个月接

终身免疫不是您所说的这层意思.是指通过计划免疫或者罹患某种感染性疾病,在病原体刺激下,机体产生特异性抗体（仅针对该病原微生物）,这种抗体具有保护性,能够防止该类微生物对机体的二次损害.这种免疫形式分为

去防疫站查查再,如果还没有抗体的话,应该是要重新打了.有些人打多少次都不会产生抗体,不过这些人是少数.

牛痘

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

因为孩子的心思不在作业上.试着先跟孩子约定写作业时间,比如半小时,或做多少量的作业(不要太多),写完可以去放松(做孩子喜欢的事),然后你拿本书坐在一边看,中间孩子有开小差也不说,等时间到或完成任务,你