孩子拼音读物的感受-搜答案-智慧作业帮

《一个中国孩子的呼声》读后感今天,我读了一篇课文《一个中国孩子的呼声》,我受益非浅.这篇课文主要写的是一个孩子代表全世界儿童向联合国秘书长发出一封“要和平不要战争”的倡议书,呼吁全世界为了母亲不失去儿

一年级第一学期以拼音的认读为主,尽管老师们反复在课堂上训练,还是达不到预期的效果.我认为要让孩子生活在拼音的世界里,鼓励家长动手做一些拼音卡片,

父母会很感动,觉得自己没有白白地疼爱孩子一场,更觉得对孩子的付出是值得的,也会觉得他们对孩子的教育是成功的.仅供参考.

上课枯燥无聊再答：作业多，不会做再答：玩的时间少再答：双休日没有时间休息，上补习班，课外作业再答：没有自由没有自主选择权利

我觉得楼上说的是老师的教法,而不是孩子的学法.我觉得什么东西要想学好都得踏踏实实的.首先要分清声母,韵母,整体认读等,然后韵母又有更详细的分类.然后让孩子多读多练.然后就是声母和韵母的拼读,有时还有介

把拼音想成画案,在纸上画出来,问孩子这像什么,然后教他(她)读什么,在网上查认拼音动画

这个孩子自己失去了一个爸爸,却想着大家不失去家人,这是我们大家的范例,我们要学会为他人着想,学会换位思考.

我今年18岁了可我从小就不会拼拼音打字烦难道我的智商很底

兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种最实际的内部动力.那么,怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?一、了解学习汉语拼音的作用,激发兴趣刚刚走入校园的小学生,看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、

把《好学拼音》里的方法告诉你吧：让孩子记住这首儿歌,告诉孩子“一声平又高”意思是一声声调符号的形状是又平又高的,还写出来给孩子看,还有“高”就是一声,以后不会读的一声音节,就想想“高”的读法,类推就可

用一些动画辅助

对孩子应该有耐心,要是太小的孩子就不必要教了,反正小学里要学的,和其他学习方法一样,多读,多练.可以结合生活里形象的东西加强印象,比如雨伞啊,树叉啊.千万不要骂他蠢,应该这样跟孩子说,不是这样的,应该

现在布奇乐乐园很流行.也有少数用乐智小天地.对孩子认真的都会对巧虎排斥.好像是因为里面有不合国情的地方.

建议买那种带图片的拼音图画,贴在墙上,小朋友能看到,摸到大人可以时而不时的提起那些没记住的拼音来考验他,让他有那种要学习的意思可以设置一些奖惩的制度,促进小朋友的学习.同时大人也可以加入学习中去

早晨起床的时候,乐乐像前一天一样,又唱起了《送别》.有些词不清楚,我找出歌词,对照着和他一起唱,并告诉他这首歌的意境.　　看来,孩子现在真正能够理解音乐和歌曲的含义了.我真是高兴.我也感受到孩子是一个

不是事,放心吧.

父母对我的爱记得那年春天,我只有六岁,还在上幼儿园.有一天,妈妈骑着自行车带我去上幼儿园.在途中,我不知道什么原因脚竟然给卷到了自行车的钢丝圈里去了.钢丝马上嵌到了我腿肚里,痛得我立刻惊叫起来.妈妈听

提高拼音学习的有效方法：1、用顺口溜的方法记住字母的形状.拼音字母是抽象符号,要识记它比识字难,要把它形象化帮助记忆.顺口溜易读易记,最好是通过观察自己编顺口溜,再挑选好的全班推广.自编顺口溜,发挥想

书虫系列的名著或星火英语系列的名著（《星火英语·春天系列：新课标英汉对照名著分级读物》这个有分年级的,更有针对性）

童话及儿童文学类：郑渊洁童话系列：皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克系列等杨红樱童话作品：笑猫日记、淘气包马小跳系列等窗边的小豆豆夏洛的网天蓝色的彼岸尼魔岛小布头奇遇记小猪稀里呼噜狼图腾：小狼小狼猫头鹰