6年级上看插图写作文

不知道你所得是WORD文档插入图片还是、如果是Word文档插入图片很简单了,菜单栏有插入——图片——根据路径吧电脑中的图片插入到文本,插入的图片单机右键还可以调整图片的形式.

在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说：“这段木头里一定有虫.”不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“

答:可以看出在当时的时候,把铁路修高原上非常不容易的.也可以看出当时铁路修成功后,建筑工人高兴.

不要急于求成,孩子会厌烦惧怕作文的,以后年级越高,阅读理解与作文要求也越高,考试成绩占据的分数也很多,孩子现在开始训练不算晚,从生活中开始,我们身边的大事小事、高兴的、伤心的等等,都是素材.需要家长用

《我爱篮球》教学设计2 教学目标：   1.学习本课的生字新词.   2.朗读课文,描述自己印象最深的场景.  

座右铭的写法：第一步.先写出对自己有启发或感想的座右铭.第二步.写自己从这句座右铭中得到了哪些启发.第三步重点.用具体事例写出这句座右铭给你的启发如何在生活中帮助你成功.最后一步.回应作文中心

1、是写一篇关于艺术（音乐、书法等）的作文,或者写自己喜欢的工艺品.不过这个没有插图.2、有插图的是：一群鸭子走在马路上,其中几只掉入了下水道里,鸭妈妈去找巡警帮助,巡警把鸭子捞了上来,鸭子们有摇摇摆

一、认真审题,明确题意仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.二、确定中心,选好材料在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最

包饺子今天,我们家包饺子.我高兴地又蹦又跳.开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说：“妈妈,我可以包吗?”妈妈说：“你行吗?”我说：“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺

我也学到这里,题目说要写想象作文,我看你还是慢慢想吧!不过,下面是你想要的东西（不是作文）沙漠变成绿洲,从小的局部角度来讲是可能的.物理环境条件主要是水量要够,能够顶得住蒸发蒸腾;但是更重要的条件似乎

作文是语文教学的重点,也是难点,而想像作文更是难中之难,小学生大都有“恐作症”,老师也常常为此头疼不已.那么怎样才能让学生在想象作文中有内容可写,有话可说呢?我认为可以从以下几方面训练.　　一、观察现

第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻.早有防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得日本鬼子人仰马翻.日寇吃了亏,便拉来大炮.随着震耳欲聋的炮声,宛平县城的东门和西门被炸开了.日本鬼子端着上了刺刀的步枪,“哇

是用WORD写吧,在“插入”那里选择“图片”——“来自文件”,然后选择你要插的图片文件,插入后默认是嵌入型的,只能拉大或者缩小,不能移动,在图片上点右键选择“设置图片格式”在“版式”项里可以选择不同插

先介绍漫画的内容再联系生活实际再答：最后总结中心再答：望采纳再问：什么再问：内容再答：红红和明明是很要好的同学，他们住在同一个小区里。再答：这是第一段再答：我们也让写这篇作文呵呵再答：一天，在放学的路

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我还是觉得你机子动脑筋想一想会更好的,因为你考试的时候,没有人会教你,那你就会写不出了,所以我写作文都是自己想的,即使的到了及格,甚至不及格,我的觉的很好,因为自己的作文被老师认真地看了,给我指出错误

太长了再问：..............那你有有西师版语文六年级上册第八单元的作文吗插图的内容必须是笨语文书的内容速度谁有要有了我给加分我明天就要交呢再答：教版语文六年级上册第八单元作文（书法的）我学

个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花.无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾.小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一

美术,是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’.在艺术分类中,美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术

先理解图的意思,并从中找到一个主题,围绕那个主题去写