作业帮遇物尽欢欣爱春非独我用了什么修辞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 02:14:39
舍生而取义者也
遇到事物的时候,表现出尽情欢乐和欣慰的样子,喜爱春天并不只有我一人.
《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然,表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门,去各做各的事情,写出了“爱春非独我”的诗意.
人人都喜欢多姿的春天,人人都喜欢美丽的女子,并非只是我一个人如此.
对祖国的热爱与民族共和
意思说热爱生活,热爱生命,非常唯美的词句!
【患指的是什么?】祸患,灾难.【“是心”又指什么?】“心”指本心,也就是人向善的天性、天良.非独贤者有是心也中的“是心”具体来说指舍生取义.【赞扬】舍生取义【批评】见利忘义【看法】在今天这样一个物质的
解释是这样的心含义是舍生取义之心我们老师这样说的
原文：非独闲者有是心也,人皆有之,贤者能忽丧耳译文：不仅闲人有这种本性,人人都有,不过闲人不能够丧失罢了.是心,是指这种性情、这种本性.
应该是指的这种性情,这种本性请点击下面的“采纳答案”按钮,送咱一朵小红花鼓励下吧!
学术术语应当为主客移位.采用了主客移位的手法,描写了其他事物在春来时分的欢欣喜悦,借此表达作者自身内心对春天的喜爱和赞美.类似的手法像萧绎的“若使月光无远近,应照离人今夜啼.”没有给出语境,鉴赏起来比
立春后五日年代：【唐】作者：【白居易】体裁：【五古】类别：【】立春后五日,春态纷婀娜.白日斜渐长,碧云低欲堕.残冰坼玉片,新萼排红颗.遇物尽欣欣,爱春非独我.迎芳后园立,就暖前檐坐.还有惆怅心,欲别红
你好,这是用了状语前置的修辞手法,起强调作用
我爱二月春风似剪刀,我爱接天莲叶无穷碧,我爱日照香炉生紫烟.
反复.没有拟人,递进不是修辞手法.运用反复的修辞是为了强调,读起来有节奏感,通常为了突出某种情感.例：沉默啊,沉默,不再沉默中爆发,就在沉默中灭亡.
强调人人都应该有这种本性,应该做一个顶天立地的人同时为下文做铺垫,主张是告诉我们杜绝见利忘义,违背良知的事情
状语前置起强调作用