学习方法和态度上有哪些主张

学习方法：第一是多读多悟,孔子晚年好《易》,读到韦编三绝的程度.后来有人说孔子能预测上下五百年,看来也并不是空穴来风.这里也说明孔子是个活到老学到老的人,能在两千年前就达到这种学习精神,很不简单啊.第

解题思路：归纳、概括课文的内容要点，理解关于学习方法和态度的论述，并能够联系自身实际深入理解。解题过程：一、体会：孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，是最有效的读书法。一味读书而不去思考，就会被书本

孔子(前551-前479)名丘,字仲尼,英文名字：Confucius.在家排行第二,故也有人称为孔二,春秋后期鲁国人,汉族.公元前551年9月28日（农历八月二十七日）生于鲁国邹邑昌平乡（今山东省曲阜

是我贴过来的,呵呵,你看看学习方法：第一是多读多悟,孔子晚年好《易》,读到韦编三绝的程度.后来有人说孔子能预测上下五百年,看来也并不是空穴来风.这里也说明孔子是个活到老学到老的人,能在两千年前就达到这

孔子关于学习方法的主张有：①学而时习之.②温故而知新.③学而不思则罔,思而不学则殆.\x0d我说说温故而知新吧.\x0d就像现在我们作为学生时学习新知识一样,在课堂上听老师的新课都明白,回去要做好复习

学习方法:第一是多读多悟,孔子晚年好《易》,读到韦编三绝的程度.后来有人说孔子能预测上下五百年,看来也并不是空穴来风.这里也说明孔子是个活到老学到老的人,能在两千年前就达到这种学习精神,很不简单啊.第

孔子关于学习态度的主张有：①敏而好学,不耻下问.②学而不厌.③三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.孔子关于学习方法的主张有：①学而时习之.②温故而知新.③学而不思则罔,思而不学则殆.我

学习方法,学而不思则罔思而不学则怠,告诉我们要学习和思考结合.如果我们一直读死书,不去想想为什么,那肯定不会转化为实际的能力,甚至南辕北辙.相反如果我们总是空想,不去学实际的知识,只会不知头绪

世上无难事,只怕有心人.学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.闻而不审,不若无闻.读书不知义,等于嚼树皮.吃饭不嚼不知味,读书不想不知意.读书不想,隔靴挠痒.温故而知新.刀越磨越利,脑越用越灵.身怕不动,

我们要掌握好的学习方法,改进不好的,从别人身上取长补短,这样才能够是自己更加完善

不亦乐乎温故而知新见贤思齐三人行,必有我师焉任重道远己所不欲,勿施于人

一、儒家：孔子代表人物：孔子、孟子、荀子.作品：《论语》、《孟子》、《荀子》儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚“礼乐”和“仁义”,提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道,

.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”\x0d［讲解］第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时

学习态度：敏而好学；不耻下问；学而不厌；诲人不倦；三人行,必有我师焉；知之为不知,不知为不知.——学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔,思而不学则殆；默而识之；思无益,不如学也.

通常国人理解为立法行政司法三权,此系清末以来翻译者之理解.分权学说确系洛克提出,但划分为立法权,与国际法事务相关的行政权和与国内法事务相关的行政权,并以为后两者不可分割,国内学人多称之为立法权和有外交

如逆水行舟,不进则退.清朝左宗棠人之知识,若登梯然,进一级,则所见愈广.宋朝陆九渊有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜.波斯萨迪不要等待运气降临,应该去努力掌握知识.英国弗朗明君子不隐其短,不知则问,

儒家入世、道家出世.儒家讲先天下之忧而忧、道家讲采菊东篱下悠然见南山.儒家天下兴亡匹夫有责,道家政治渺小艺术永恒.

学习方面百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)

宁舍金山银山也要绿水青山

联想和想象使文章更加的丰富生动再答：学习了借景抒情的写法再答：望采纳