孟母戒子文中的孟母是一位怎样的母亲

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 02:44:15
小学五年级上册慈母情深文中的母亲是一位怎样的母亲?

瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的母亲

从百草园到三味书屋 从文中描写先生的句子中可看出先生是一位怎样的人?

先生严格而不厉害,对他的学生管理中有开明思想,在鲁迅眼里,先生实际上是可亲、可敬的,在当时来说是十分难能可贵的.

陶行知是一位怎样的人?

陶行知是一个伟大的教育家

孟子戒子阅读答案孟子戒子 戒:________其母引刀裂其织 裂:________文中的孟母是一位怎样的母亲?_____

应为《孟母戒子》的.1、孟母戒子(戒:告诫)其母引刀裂其织(裂:割断)2、文中的孟母是一位怎样的母亲?孟母是一位在教育孩子中注重“言教”和“身教”,智慧的母亲.3、此文对你有什么启示?学习不应当因环境

给美丽做道加法 阅读答案 文中老师是怎样的一位老师?

了解他的学生,尊重他的学生.面对学生出现的问题,他没有直接的批评,而是采用了一种间接的方法教育了他的学生,让他的学生知道了只有知识才能增加美丽.

曹操是一位怎样的人物?

曹操这个人是个很复杂的人.他既狡诈又老实,既温情又狠毒,既宽容又报复.如果你只看曹操的一个故事,只看曹操的一面,你得出的结论就是盲人摸象,是不全面的.那么在我们看来,曹操可能是中国历史上性格最复杂、形

《儿子的创意》文中母亲是一位怎样的母亲?

又是你--母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩.儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想像、善于想像、有创造性的想像).自信,不满足于自己得银牌,

一位母亲与家长会 文中的妈妈是怎样的一个人?她是怎样教育孩子的 ?

其实在这里我很想说一个问题,在中国,教育者往往会不停的否定一个孩子,他们有的人可能称这个为激将法,比如你怎么这么笨哪,你能及格才怪等等这些话,在我的求学生涯中经常听到老师讲出来.还有一个就是,中国的家

母爱是一根穿针线阅读1.文中的母亲是一位怎样的母亲?2.文中的他是一个怎样的儿子?3.本文表现了一个怎样的主题?

1.心是平静的、对儿子的爱是永恒的不会放弃的.2.因为他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了.3.长大了的我们不得不为自己的学业和工作努力、付出,但是把我们

《原来可以这样拼阅读》答案:你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?

老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用!

傅雷是一位怎样的父亲?

傅雷是对子女既慈爱又严格的父亲.呵,几天前我同事借我一本"傅雷家书",我还没看完,但是字里行间给我的感觉确实是这样的.

叶圣陶是个一位怎样的人

叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日),原名叶绍钧,字秉臣.江苏苏州人,著名作家、教育家.生平简历1894年,叶圣陶出生于苏州吴县.1907年,考入草桥中学,毕业后任小学教员.1914

辛弃疾是一位怎样的诗人

辛弃疾辛弃疾(1140.5.18-1207.10.3),南宋爱国词人.原字坦夫,改字幼安,中年名所居曰稼轩,因此自号“稼轩居士”.汉族,历城(今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村)人.辛弃疾存词600多

迟到 7.你认为文中的老师说一位怎样的老师?为什么/

迟到之后》这篇文章中的小主人公很自责,很担心老师会批评他,担心同学们用异样的眼光去看他.可是,老师并没有去责怪他.老师看出了他的那种害怕的心理,看出他已经深深地认识到了自己的错误.老师没必要再去批评说

《第十一位》文中引用白居易的诗有什么作用?

反复引用,重点突出山村的教育事业虽然艰苦,但后继有人,能蓬勃发展.

《老师领进门》一文中的田老师是一位怎样的老师?选出几个词语概括出来

是一位文笔好、学富五车、富有想象力、教学方法好的老师求采纳,祝你学习蒸蒸日上……

秦始皇是一位怎样的历史人物?

(公元前259年—公元前210年)名政,嬴姓,赵氏[1],又名赵正[2].中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝.秦庄襄王之子.汉族(原称华夏族)[3].出生于赵国首都邯郸(今河北省邯郸市).

孟母是一位怎样的母亲?他有哪些高尚情操

孟母孟母(?~前317),孟子的母亲仉氏.战国时人,以教子有方著称.孟子3岁丧父,靠母亲教养长大成人,并成为后世儒家追慕向往的亚圣,孟母也留下了“孟母三迁”、“断机教子”等教子佳话.  孟母教子三迁,