孙权为什么要劝吕蒙学习

为什么要学习,这本来不应该成为一个问题.因为没有人可以不通过学习而生存.学习不仅仅是人生存所必须的,学习也是任何高等一点的动物生存所必须的.从翱翔云天的鹰,到孤行林间的虎,都要从他们的父母哪里、长者哪

《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位,值得今人借鉴.这些思想概括起来主要有以下几点：其一,关于学习的态度.其二,关于学习的方法.其三,关于学习的内容.其四,关于学习的目的.学习论

苦,是因为知识博大,而自己的学识只是深海一滴,因此会有种种困难.愁绪万千.乐,是因为能够学到更多的知识,就好比自己做出了一道其他人都不会解的题,成就感油然而生.

我(自己)如果你不好好学习,没有够好的文凭,等到你工作的时候,人家不愿意雇佣你,因为别人比你好很多,知道的也很多,他们宁愿雇别人,如果你不好好学习,以后上班挣钱会很累,会很苦,那是一大半辈子的事,你要

为什么学习?没有为什么,因为你是一个人,而且还是一个中国人,在中国大部分人要是想好好的活着,比较大众的途径,成功率最高的一个途径就是学习,而且这样的思想在我们有着5千年文明的中国早就根深蒂固了,古代只

我们也应该把自身的学习和祖国的命运结合起来.学习不仅是为了自己,同样也为了我们的国家.同学们,让我们为提高自身素质,为祖国的繁荣昌盛而努力学习吧.

因为孙权劝学主要写的是孙权劝吕蒙学习,鲁肃爱才敬才；而吕蒙学习的过程与孙权劝学这篇文章无关；所以司马光不把吕蒙学习的过程写进去!

“相信上帝,太阳绕地球转；相信科学,地球绕太阳转.”本书是献给尊重科学、学习科学,创造科学的年青人.过去培根说：“知识就是力量.”今天我们说：“科学就是力量.”科学是智慧的历程和结晶.从人类期盼的最高

用现在的话说,老板觉得自己的一个员工不错,挺有干劲的,想给他提待遇,以便他更卖力的给自己干活,但是呢,又怕别人说闲话,不服.于是乎,对他说,小吕啊,你看,你这个人嘛,挺有潜力的,也很努力,公司很多事情

1.卿今当涂掌事,不可不学!（这一句提示了学习的必要性）2.孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳.（这一句解释了学习的目的、方法）苦难和斗争是第一主题·~O(∩_∩)O哈哈~

一、打好基础,练好基本功.对基本概念,基本知识掌握要牢固.有的同学感到对公式,定理记忆比较困难,怎样才能记牢呢?我认为公式不仅要背,更重要的是理解,在理解过程中加深印象,增强记忆.对每一条定理、公式,

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导

历史进程分为如下三个阶段（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术,尤其是军事技术.“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声.虽然他创新对西方的认识和学习只停留

想让他文武双全.士别三日,即更刮目相看,大兄何见事之晚乎?再问：恩，~挺好的~！我会采纳的

试想一个十分坏的人但很有才能,那他会用他的才能不干好事.这样越是有才能做出的破坏也越大,这就是思想品德课的作用,要把一个人培养有才有德的人,这样才不会用他的才能做坏事,纵然一个人没有才能,但也要有德.

我为什么要学习?我为什么要学习?无数次问自己这个问题,却没有满意的答案．如果说学习是为了以后找工作,我这样对自己说——如果,在这个世界上我再无别的牵挂,或者我有足够的钱可以给我的爸爸妈妈,也许,我回选

吕蒙学识不高,孙权想让他“但当涉猎,见往事耳”,且他自己也觉得“自以为大有所益”.所以劝吕蒙学习.时隔三日,当刮目相看.蒙乃始就学.孙权：对部下严格要求,善劝学习.吕蒙：悟性高,长进快.鲁肃：敬才,爱

“卿今当涂掌事,不可不学!”

原文：初,权谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务.权曰：“孤/岂欲/卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为∕大有所益.”蒙/乃始

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀,是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神.雷锋那种全心全意为人民服务,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神,那种干一行爱一行钻一行,立足岗位艰苦奋斗的