作业帮孔子游春教案同样写水的流动,这一句中却用了"穿"."凿",品一品这两个词的妙处.
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（孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏.）活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么,都围拢过来.仿写：望着震后满目疮痍的映
1、读了文章后,你明白了孔子希望他的弟子具有像水一样怎样的品质?有德行、有情义、有志向2、从语言角度说,请你简要评价一下第二自然段好在哪里?好在作者把大自然用拟人的手法来写3、《论语》记录了孔子的言论
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸
这篇课文主要写了泗水春景,孔子论水育人师生畅谈志向.表现了师生间浓浓的情谊.老师说的,不知道对不对
水无边无际,深不可测,它好像博学多才；水清澈见底,能看清水的一切事物,它好像很清廉；水多成洋,少成滴,它好像能屈能伸.
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,
水清澈见底,毫无遮拦,它好像胸怀坦荡.
水小可成滴,大可成洋,它好像有气量,水若满则益,不贪得无厌,它好像知足常乐,水百折不回,奔腾不息,它好像有韧性.
水若满则溢,它好像懂得知足常乐,不贪得无厌；水或深或浅,清澈透明,它好像很纯洁；水小可成滴,大可成洋,它好像很有气量；水胸怀志向,百折不回,它好像很有韧性；水受到阻拦,或慢或转,它好像知道谦和礼让.
水受到阻拦,或慢或转,它好像知道谦让.水滋润万物,孕育天地,它好像很仁慈.水小可成滴,大可成洋,它好像有气量.
水,滋润大地,哺育万物它好象很仁慈
：“水么,能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊.它遍布天下,给予万物,并无偏私,有如君子的道德；所到之处,万物生长,有如君子的仁爱；水性向下,随物赋形,有如君子的高义；浅处流动不息,深处渊然不测,有如
高山是她弯曲的脊骨
孔子游春的第八自然段写的是孔子的一番论水,及论出水是真君子.
水滋润万物,哺育众生,像真君子一样无私仁厚；水和顺温柔,像君子一样温文尔雅l；岩,凿石壁,胸怀志向,像真君子一样百折不挠；水能荡涤万物的污垢,还万物本真洁净的姿态,像君子一样教人求真.
【原文】“点,尔何如?”鼓瑟稀,铿尔,舍瑟而作,对曰：“异乎三子者之撰.”子曰：“何伤乎?亦各言其志也.”曰：“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸
这篇课文主要写了泗水春景,孔子论水育人师生畅谈志向.表现了师生间浓浓的情谊.老师说的,不知道对不对
水至始至终,从不间断,它好像有毅力
面对司空见惯的流水碧波,孔子竟然能从中发现如此深奥的道理,并巧借流水教导弟子,教给他们做人的道理：像水一样,做真君子；有德行,哺育众生,永不停歇；有情义,谦下和顺；有志向,无惧无畏；而且还善于教化别人