作业帮姥姥的剪纸练习册
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 11:04:59
因为她做的好再问：详细点好吗？再答：1.姥姥的剪纸深入人心、技术娴熟。2.姥姥广结善缘、有求必应。姥姥的剪纸：惟妙惟肖、栩栩如生。姥姥：广结善缘、勤劳善良。
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
1她从旧作业本上撕下一张纸,刷刷几下就剪出一幅图样.2看人乐颠颠地走了她接着干活：洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米,喂猪.3慈祥的姥姥广结善缘有求必应,任谁开口都行.
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
1.从乡亲们的啧啧赞叹中,我体会到姥姥是个心灵手巧的人.2.姥姥真神了,剪猫像猫,剪狗像狗,剪条小鱼会游泳,剪只青蛙能吃虫.（夸夸姥姥剪的其他东西.）但课文好像写了四部分!3讲姥姥剪纸技艺高超,深入人
1.刺绣艺术历史悠久,它始于(远古时代),发展于(唐代和宋代),盛于(明代),到了(清)代,传播到了世界各地,深受世界人民的喜爱.2.它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受.3
奶奶的风灯
本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心.夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下.姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起.姥姥和她的剪纸将成为“我”
一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上”——姥姥爱“我”甘作牛.“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和谐共处的亲情深.“蹦跳的兔子、奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛.”——姥姥勤劳,
第一自然段都是,因为姥姥的剪纸漂亮,左邻右舍的人都想要来装饰房间.
问题1:从第二自然段可以看出姥姥是个心灵手巧的人,具体句子自己抄课文.问题2:从第四自然段的"数九隆冬剪"开始一直到"好使的剪刀就向她两根延长的手指"可以看出姥姥是个不怕苦的人.问题3:从第三自然段的
归土神箭泰山破竹嚼蜡木鸡（横着）
第一部分：3自然段写姥姥剪纸技艺高超,深入人心.第二部分：6自然段写姥姥在我的刁难下,尽展技艺第三部分：12自然段写姥姥的剪纸表达了与我的浓浓情深.第四部分：13自然段写姥姥用剪纸表达对远方我的牵挂,
热身房：以剪纸为题,不光指的是姥姥剪纸技艺的高超,更是姥姥对我情感联结的桥梁.是寄托我与姥姥的情感的载体.一、耍赖挑剔熟能生巧喂猪庄稼啧啧赞叹二、略三、略四、清秀的脸庞慈祥的眼神明亮的眼睛浓浓的眉毛高
姥姥蒙着眼也可以剪纸,说明了姥姥的剪纸技艺经过长年累月的锻炼已经炉火纯青.结合实际：我们读课文,读得多了自然就会背了.
哪题?我把都告诉你,第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文.2、学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语.3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓
姥姥的期望
解题思路：同学，你好！如果解答不符合，请你在讨论中把具体的问题发过来好吗？谢谢合作！祝你学习进步！解题过程：一、择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第一个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第二