如图所示,小明同学利用滑轮组匀速提升一个重为400N的物体升高2m

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 19:22:36
建筑工地上,某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重

(1)由题意知,拉力在1min做的功为:W总=Pt=750W×60s=45000J根据W总=Fs得s=W总F=45000J500N=90m由图知,此滑轮组由三段绳子承担物重,所以s=3h则h=13s=

交流与评估是科学探究的一个重要环节.某组同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验以后,进行了小组交流,下

(1)由3、5或4、6可以看出,动滑轮重相同,钩码越重,机械效率越高,说明钩码重重是影响滑轮组效率的主要因素之一;由3、4或5、6可以看出,钩码重相同,动滑轮越重,机械效率越低,说明滑轮组的重是影响滑

交流与评估是科学探究的一个重要环节.初三(1)班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小

(1)由3、4或5、6可以看出,钩码重相同,动滑轮越重,机械效率越低;由3、5或4、6可以看出,动滑轮重相同,钩码越重,机械效率越高;由此可知,影响轮组机械效率的两个主要因素是:钩码重与动滑轮重.(2

交流与评估是科学探究的一个重要环节.某中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小&

(1)由3、4或5、6可以看出,钩码重相同,动滑轮越重,机械效率越低;由3、5或4、6可以看出,动滑轮重相同,钩码越重,机械效率越高;(2)除了动滑轮重力和物体重力影响机械效率外,绳重和摩擦也会影响动

(2013•香坊区二模)如图所示滑轮组,小明同学用30N的力,在5s钟内将重力为50N的重物匀速提升2m,在此过程中(

A、由图知,n=2,s=2h=2×2m=4m,故总功W总=Fs=30N×4m=120J;故A错误;B、小明做的有用功W有用=Gh=50N×2m=100J,故额外功W额外=W总-W有用=120J-100

急 工人利用如图所示的滑轮组提升重物,不计绳重和

1,滑轮组的有用功为:W有=Gh,滑轮组的总功为:W总=FS=nFh,则滑轮组的机械效率是:η=W有/W总=Gh/nFh=G/nF=400N/(2X250N)=80%;上述情况下滑轮组的额外功为:W外

为了将放置在水平地面上重四百牛的中午提升到高处,小明同学设置了如图所示的滑轮组

(3)设动滑轮重为G动G动=3F3-G=20N在0~1s内,拉力F1=30N.为了将放置在水平地面上,重G=100N的重物提升到高处,小明同学设计了如图(,

小明同学利用厕所的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验结果如图所示

(1)由甲、乙两图可知,压力一定,受力面积小的作用效果明显.(2)图乙和图丙受力面积相同,压力不同,探究的是压力的作用效果与压力大小的关系.(3)这个结论是错误的.因为没有控制压力相同,不符合控制变量

小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法

【×】A、匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力.木块在斜面上匀速运动的过程中,受到“重力、拉力、支持力、摩擦力”四个力是一组平衡力;不是“拉力与摩擦力”是一对平衡力.【√】B、斜面的机械效率与木

小明利用如图所示的装备沿水平方向将一个重2000N,地面积为0.5㎡的物体A向左匀速拉动2m 若不计滑轮组质量 则拉力做

楼上胡说,拉力不可能与重力平衡此题缺条件需再加条件:地面动摩擦因数为0.3

2009年秋季以来,我国西南部分地区遭遇严重旱灾,不少地方不得不靠打深井取水.如图11所示,小明同学正利用滑轮组和金属水

1.在水桶完全未出水面之前,F浮=G排,即物体所受浮力,等于物体排开的液体所受的的重力.F浮=ρ水*V排*g,V排=水桶本身的体积=m水桶/ρ水桶,F浮=5N2.动滑轮的重?由于只有较下面的是动滑轮,

初三物理滑轮组一个由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,(不改变力的方向)小明利用这个滑轮组提升重物,物体被提升的高度为

答案:27M不改变力的方向即向上拉物体,就必需有3段绳子(由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组自由可能有2或3段绳子,而向上就有3段绳子),所以自由端绳子上升的距离为物体被提升的高度的3倍,所以自由端

(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于透过玻璃板确定像的位置;(2)因为物体与像的大小相等,因此甲、乙蜡烛必须高度、粗细完全一样,否则无法比较物体与像的关系;(3)在寻找蜡烛甲的像

(2011•铜仁地区)小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,1

(1)由题意可知,向下拉绳子时,承担动滑轮及重物的绳子股数:n=1.5m0.5m=3,根据“奇动偶定”,绳子应从动滑轮挂钩上开始,如图所示:(2)人的拉力F=600N,移动距离s=1.5m,时间t=1

小明利用如图所示滑轮组,将重为900N的物体从1楼匀速提升至6楼,物体上升的速度是0.1m/s,动滑轮重30N

(1)W有=Gh=900*15=13500J(2)F拉=(G+G动)/n=900+30)/3=310NP拉=F拉V拉=310*3*0.1=93W(3)η=G/nF=900/930=96.7%

小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,人以300N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,5s内绳子下端移动了1m

(1)由题意可知,向下拉绳子时,承担动滑轮及重物的绳子股数:n=1m0.5m=2,根据“奇动偶定”,绳子应从定滑轮挂钩上开始,如图所示:(2)人的拉力F=300N,移动距离s=1m,时间t=5s,人的

小明利用实验探究“使用同一滑轮组提升不同的物体,滑轮组机械效率与所提升的物体重力大小关系"

1,先确定滑轮组承担重物的绳子段数比如上图n=22,用弹簧秤测出自由端拉力F和物体重G3,根据η =G/nF,求出机械效率4,改变物体重力G,测出F再次使用η '=G

某人站在地上想利用如图所示的滑轮组成滑轮组并用最小的力提起2500n的重物,每个小滑轮重50n,大滑轮100n

股数为4股2.F=1/4(G物+G动)其中 G动 包括一小一大两个滑轮3.W有用=G物h物;W 总=FS;S=4h物η=W有用/W 总=(G物h物)/(FS)=

质量为60kg的小明利用如图所示滑轮组来提升重物.试思考并解答下列问题.已知物重是800N (g=10N/kg)

1、20N2、大于40N3、220N再问:过程呢?再答:1、2X500一8002、2X203、2X600一20=1180N。不好意思,这个刚才打错了