如何正确对待两宋与少数民族之间的关系

总得来说是外圆内方.平时与同学朋友们一起学习,一起娱乐.学习中有不懂的就问,要吃得起亏,跟同学发生争执了只要不违背原则能让就让.违背原则的事千万不要干.遇到需要帮助的同学要热心帮助,多和同学们看看有益

对待传统文化和外来文化实现马克思主义哲学中国化不但不能离开中国既有的文化土壤和条件,而且也离不开世界文明发展的环境和营养.为了推进马克思主义哲学中国化的伟大事业,对中国传统文化和外来文化都必须采取批判

顺境与逆境一个人的人生有多长?小孩子望穿双眼盼着长大,盼着离家,盼着开创一片属于自己的天地；到真的长大了,却开始留恋,开始不舍,开始害怕失去人生中已得到的东西,也害怕外面的世界会有承受不了的风风雨雨.

世人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处置乎?只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他.

驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻.头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言.同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段.确实

顺境和逆境比较,人们都喜欢顺境.因为在同等条件下,在顺境中向目标奋斗,如同顺水行舟,天时、地利、人和等有利因素,使人们更容易接近和实现目标.但是顺境对人的事业发展也有不利因素.顺境中的宽松气氛、优越条

一个人的人生有多长?小孩子望穿双眼盼着长大,盼着离家,盼着开创一片属于自己的天地；到真的长大了,却开始留恋,开始不舍,开始害怕失去人生中已得到的东西,也害怕外面的世界会有承受不了的风风雨雨.人生原本就

正确对待别人的批评和表扬,虚心听取别人的意见,认真改正缺点和错误,不断取得进步.对待别人的批评和表扬我们首先要先听一听,然后用头脑去想一想.最后虚心的接受.对待批评我们分两种情况一种是：与事实相符,那

要有越挫越勇的好心态再问：�ף���̫���ˡ�������лл��再答：��Ҫд���ģ���再问：��ĩ�����⣬再问：�����ǿ�����⣬���ǿα��Ǿ����޸Ĺ�ã�û�������

理智面对并努力弥补

要善于思考,保持清醒的头脑,炼就自己去伪存真的本领.

对待两者都要“取其精华去其糟粕”,要坚定地以传统文化为基础,并吸收外来文化的精华,完善传统文化,分清传统文化与外来文化的主辅关系.

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

嗯,我现在大四了,就我个人而言,在中学生时代,我们没必要过多地考虑现实问题,重点要放在理想,有一个理想,你可以有奋斗的动力,在学习和生活中不失方向,能把持住自己,不断进步.我觉得现在的城市的孩子都很早

考点八：理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质（2011年福建晋江）王丽学习一直名列前茅,她经常耐心地为同学讲解习题.有人说她这样会被别人超过,但她认为“

竞争和合作是现代人际交往的一个最常见的现象,也是人际相互作用的基本形式.要适应现代人际交往特点,必须了解竞争与合作,正确处理两者关系.从形式上看,竞争与合作是对立的；而从本质上看,二者又是相互伴随、相

应该是促进作用.两宋的灭亡都与少数民族有关,但并不是说少数民族对中国历史的发展起到负面作用,从一开始赵匡胤所立下的政策就成了北宋积贫积弱的种子,后来的农民反抗,土地兼并现象,冗官冗员冗费都致使北宋最终

首先要取其精华,去其糟粕；然后1要继承2要发展；继承是前提,发展是继承的必然.

按照当代观点,那些政权都在现在的中国境内,所以都是内战,而且北方少数民族政权有很多汉人.就像三国时代.

解题思路：本题主要考查两宋与周边的少数民族政权之间的关系，全面认识宋代的积贫积弱。解题过程：澶渊之盟：辽宋约为兄弟之国；双方维持旧疆，以白沟河为国界，双方各守边界；宋方每年向辽提供银十万两，绢二十万匹