如何提高孩子的智商

多听多看多说多练.可以多看一些英语类的节目,英语类的书籍.你也可以买一台右脑王英语学习机.对你会有更大的帮助.出现意想不到的效果.你去百度搜一下:右脑五英语学习机,就能看到了.

4岁其实是个很关键的年龄,3岁看大.7岁看老.在孩子现在这个关键的年龄,抓紧这方面的最要紧,等以后大了,想培养可能就比较困难.创造力训练机训练大脑各方面的能力,值得选择.

可以根据宝宝的成长特点来培训.建立时间概念幼儿的时间观念比较模糊,让宝宝掌握一些表示时间的词语,理解其含义,是非常有必要的,比如立即、马上等词语的含义,这样可以建立宝宝的时间观念.学习分类法教宝宝把日

英语的听力主要就是环境问题.孩子的听力如果想提升,最简单的方法就是多听.开始的时候略听,把大概内容听懂,然后细听,写下内容,最后把文章掌握.量不在多,在于精.希望对您有所帮助,

我知道有一家一对一电话授课为主的英语培训机构,再结合网络小班互动课程和E-writing写作课程通过“预习、授课、复习及深化学习”三大系统循序渐进学习,促进学员听说读写的全面发展,随时随地,轻松学习；

测试题目主要包括：善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；很少迷路———尤其是女孩；能注意到别人情绪的各种变化；经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；动作协调优雅；能很好地按调子唱歌；经常问雷鸣、

北京超常人才研究中心主任贺淑曼教授认为,目前超常儿童培养中存在误区,主要有：把不具备特殊天赋的孩子误认为智力超常,结果孩子苦不堪言；由于家长受功利心、虚荣心驱使,忽视了孩子个人成才的需要,过分强调超常

那么,在家庭生活中家长到底应该怎样来开发孩子的智力呢?专家为我们提供了以下建议：1．多与孩子交谈.美国芝加哥大学心理学教授简奈伦·哈丁罗切尔博士认为,幼儿对语言的早期掌握对形成幼儿成功的智力机制非常重

小的时候最多还是多听吧~看些英文原声电影,那天听一个专业讲授儿童智力开发的老实这么讲.最一开始培养感觉不叫重要!然后多张嘴说,这个我们都有经验.前提是孩子不能排斥英语了~

那能提高智商啊?回答：可以的,自我有自杀的想法后敲了一下后来想开了你说是不是提高忑追问：选择自杀的人,是思想不够成熟.我只是有点笨,并不是想不开!宁可卑微活的着,也不会壮烈的牺牲.死了就永远没有翻身的

五年级的孩子写作还是有问题的话,那就要从孩子的观察能力和表达能力上找问题了.首先,您要多抽出时间和孩子交流,说话,孩子在说话\交流的过程中会逐渐提高自己的表达能力.然后,要注意培养孩子的善于观察,会观

没事儿就在这里答题吧多练

具备学习的动力是学生学好知识的源泉,学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一,也是广大家长和老师急切希望解决的问题.学习兴趣与学习动力有什么样的关系?不少中小学生的家长都会为

多吃深海鱼油,核桃健脑类的食物.这个天生的没什么特别的方法.如果真想提高智商多做数学题,尤其是几何类的.

在一个立体雕塑或石像旁边坐下,闭上眼睛在心里想着从不同角度看雕像的样子,培养三维立体思维.在人流多的地方,看着某一个路过的人,想象自己是他,并试着想象他的性格和爱好,这也是培养思维能力,睡梦中要试着记

大脑分为左脑和右脑,一般人左脑用得多,因为用右手和右脚多,所以右脑的开发对于任何一个右撇子都很重要.建议：学一门乐器,尤其是需要左右手同时开弓比如钢琴、小提琴、二胡古筝...,或者学习下象棋围棋,这些

一般情况下,家长们最爱犯的一个毛病就是经常注意到孩子的知识贫乏和记忆力不好,主动去想办法改善,然而很少有父母注意孩子的思维能力,更想不到去培养和提高.实际上,在处理问题的过程中,思维能力比知识和记忆力

智商测验的内容,着重测查语言表达能力、数学逻辑思维能力、操作能力等方面.比如,有测量动手画图、识别图形、数数、辨色、解决问题等题目；也有测量孩子操作反应速度的译码等.这些专门的智力测量工具与平常书籍、

常思考,多阅读.如果题做不出来就硬着头皮做,一段时间后你会发现很多自己以前不会的题渐渐都能做了.加油,我就是这么过来的

这个网站测试还可以吧要是小孩太小可能没有必要,因为孩子一直在学习,智商一直在开发.不能够盲目相信.