如何学拼音最快

直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读,能一下子读出来的一种熟能生巧的技能.\x0d直呼音节的方法从形式上可分为两大种：一种是分析法,一种是综合法.\x0d（一）分析法\x0d分析法是依靠拼读达到直呼,是

最好有图片匹配学习.当然,耐心的教学和勤奋的复习也很重要.希望能够帮到您~~

我从医学角度给你分析一下你的孩子面临的问题,不一定对,仅供你参考.\x0d人的大脑半球从思维的角度来说分为两个区域,一个是数利逻辑区,在左半球；一个是图形处理中心,在右半球.一般的人善于使用左半球,也

孩子对于认知能力比较强,喜欢记住象形的东西和有兴趣的东西,逐渐引导他向拼音象形的东西去熟悉,然后交给他发音,；另外交给他绘画或者他比较感兴趣的东西以联想拼音字母,可以让孩子增强拼音的记忆,不妨试试

新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话.能够准确、熟练地拼读音节.有条件的可以做到直呼音节.对汉语拼音要求一步步的提高,这也显示了小学汉语拼音极其重要.为了适应教学,我潜

看儿童识字图,如果你有小孩子的话,和他一起学.

先记住拼音声母、韵母和整体认读音节的读音并背会,把声母、韵母急速连续拼合起来拼读,加上声调而成为一个音节.拼音的要领是：“前音（声母）轻短,后音（韵母）重,两音相连猛一碰.”如:练lià.好hǎo,大

还是学一学比较稳妥,现在这个困惑是多数家长都有的,一方面,教委不让教,另一个方面学校里学拼音速度又很快,要是没点基础还真是有些吃力,若再赶上孩子慢一点的那可真是跟不上.这样一来导致孩子家长全都压力大,

推荐参考：汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门.新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习

在掌握了基本的声母,韵母,平翘舌,前后鼻音之后,要多练习,多拼一些生词,多记忆一些生词的拼音

买一张拼音图,在家早上读几遍,晚上读几遍!

答：【1】不会拼音,就要下决心!【2】如何学拼音：从基本知识学起啊!

设计不同的形式,激发学习拼音的兴趣1读儿歌、编顺口溜或口诀.将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵,这样既突出了教学重点,又突破了教学难点,小学生很喜欢.（1）学习a、o、e时,教

首先要先认识他们,大孩子可以直接背声母韵母表,还没接触拼音的小孩子可以从网上下载点课件或动画,然后让他们在学中玩,玩中学,认识了之后可以进行组合,形成音节,带上声调,教孩子拼读,声调就四声：一声平,二

我是一个高考的过来人.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会.但英语一直没有丢,英语一直是我的

用心去读,用心去写,用心去背,用心去拼,总之,一定要多读、多练了

我从小也是拼音不好,所以经验之谈：1．快速背下声、韵母表,着重记忆整体认读音节.2．多实践,将自己遇到的丶看见的字翻译成拼音（无需太多）.3．找语感,将声母串成韵耳实践到字.附声韵母表：声母:bpmf

首先单个必须掌握.然后可以想象一些水果,或者声音来记忆.比如"a"就可以想象是张嘴时.B可以联想菠萝

汉语拼音声母表b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w

一、以实物来学拼音实物,即实际应用的真实的东西.孩子从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法.如,在初学单韵母i时,让孩子认识自己的上身穿的是什么─衣服,再看看自己的衣服的样子,然后