如何在两组之间画星号

你的问题还没解决啊.这个要看你的数据是怎么组织的,这500组数据都是放在同一张工作表里的吗?如果是在同一张表里的话,可以编一个公式,如果是在不同的表里,要效率高点,可以考虑用vba再问：已经解决了，昨

题在哪?再问：……再问： 再答：DB再问：解释一下再答：第五个，降水差异不大再问：那应该选C啊……再答：看错了，嘻嘻，，，，选C再问：……再问：下面那个呢再答：河，湖，不会影响气候再答：采纳

设两向量为:向量OA=(x1,y1,z1),向量OB=(x2,y2,z2),它们间的夹角m则:向量OA*向量OB=x1x2+y1y2+z1z2而:向量OA*向量OB=|OA|*|OB|cosm=((x

1、画垂线时,选择切线/法线之中的法线.2、画垂线时,向另一线捕捉垂足作为终点.

分针走一圈（即1小时）是360°即每分钟走6°（一个小格）时针走1小时,时针转过30°（即一个大格）设：分针走了x分则走了6°x而时针则走的度数：（6°x/360°）*30°知道各自走的度数了,再算其

etweenthetwobuses不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!

原式=(a-5c)^2+a^2+1/b(a-b),因为(a-5c)^2最小为0,等号成立则a=5c,满足a>c,原式化归为求a^2+1/b(a-b)的最小值,设a=b+m,则a^2+1/b(a-b)=

用声音声音的速度340m/s发送声波后再次接到声波就能算出来了声音速度×发送声音并接收的时间÷2＝两楼间的距离（在两楼间无任何障碍物的情况下）方可求出记得给分啊

最好的消除两代人之间的代沟,就是沟通和在生活细节上去了解.

楼上的回答其实很正确,恐怕问题是出在如何消除隔阂.我就从我自己来说吧,我是用QQ和我妈妈交流的.这样的话,不需要面对面,就可以很平等的对话了.当你们经常这样聊天后,也会加深对对方的了解.等时机成熟了,

例如输入：Hello然后选中这个单词,格式→中文版式→拼音指南,在右侧对应的拼音文字栏内*,然后确定即可.不过字母字号大一些*星号效果才明显.

似乎没这个符号,要么是题目里新定义的?反正高中数学里没有.我大学三年级了,大学数学里也没看到过.真不懂了.

证明：设a=m,b=4m+1,c=3m+1.△=b²-4ac=4m²+4m+1=(2m+1)²>0.设方程的根分别为x1,x2,利用求根公式可得x1=-1/4,x2

随后作者比较了两个生育时期线性回归模型的回归系数(斜率)和截距,作者发现两个生育时期回归系数(斜率)差异不显著,而截距差异显著.这种两组或多组回归系数之间的差异性如何检验?如何在R软件中实现?为此,我

OptionExplicitPrivateSubCommand1_Click()DimCenterXAsSingle,CenterYAsSingleDimRAsInteger,XAsSingle,YA

如果加满分就给你用VBA写个程序处理.再问：知恩图报是我的美德，请君放心，如果问题能得解决，必当厚谢！再答：请将你的数列粘贴到本表，按“插入等差数”按钮，输入数列所在列的列号数值（如A列为1、B列为2

假如是水平或垂直的平行线,点击线性标注,选取平行线的任意两个点,即可标注假如不是水平或垂直的,点击对齐标注,选取其中一条线上的点,再用垂直捕捉命令捕捉到另一条线的垂足,即可完成标注!

仪器的度数一般都是读到下一位的,如果在中间那么估算他到底在哪个位置,往下估读一位就可以了.

不是相加,每个圈都是有单位的,有的是千,有的是百,有的是个.如果指针在两个刻度之间,读小的那个刻度,9和0之间除外

提供思路,不保证运算无误.再问：好高级的样子再答：给你答这两题，用足足五分钟。再问：好快