如何初中语文

作文教学,是语文教学中的一大难题.主要原因有二,一是《语文课程标准》只是规定了写作教学的目标与教学原则,如对初中作文教学的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的

带着古诗的意思与意境去背,加油!

中学生语文阅读能力的培养在实施素质教育的今天,为了开创语文教育局面,必须首先使阅读教学跨越到一个新的境界.因为,语文能力读为先,阅读教学是语文教育的重心,阅读教学的宗旨在于提高效率,培养阅读习惯,营造

语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科.它总是站在教学改革之首,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力.如何上好语文课,如何提高语文课堂效果是一个常新

一、以学生的发展为本以往的教学以传授知识为中心,因而备课的重点往往放在知识的习得,技能的训练上.在新课程的课堂教学中,我认为备课的重点应转移到学生的发展上来.教师不仅要考虑课堂上让学生学什么,怎样学,

1、语文学习方法五原则　　⑴循序渐进.语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成.每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有

近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.　　一、看与前后词语是否搭配　　有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语是否

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开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径.通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从

基础最重要,初中语文不讲多少技巧,只要老师讲的答题要点学会就行,多谢摘抄,很有用的.

多看看名著,不要只看一遍,要精读细读,然后把在读书过程中看到的好词好句抄下来,借鉴别人的作文,弥补自己的缺点.还有就是每天坚持写一篇日记,这样你的写作能力就会慢慢提高.

建议你先了解说课,说课就是叙述你如何来上好一节课.我备课有以下几点：1,教学目标：这节课你要达到什么目的2,教学难点：课程终于到的问题,例如生字词,引用的古诗句,等等学生不好理解的困难问题3,你打算如

提高语文能力靠的是慢功,有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望

你们俩太空了.我今年毕业（江苏的!）,初三语文月考每次不低于130.我不知道你的试卷形式,我们这的是6道选择,四个汉字,默书,交际,诗歌赏析2题,古文,现代文2篇,作文.选择：分别考字词（积累,也就是

英国思想家培根说:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.”对于读书人而言,笔记确实是一种辅助记忆和提高效率的应用文体.语文课程的学习过程需要处理大量的知识信息,与数学、物理等理科相比,它的

中考状元的三十条实践学习经验在中考中,一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”.他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供我们考试时借鉴.一、地毯式扫荡.先

语文学习应该是很简单的,毕竟这是一个一母语为基础的知识拓深,多读文章吧,其实很有用的,可能表面看不出什么立即功效来,但是语文功底的的确确就是扎下了,还要勤学多背,积累很重要,掌握不同题型的解题思路,针

我做过一段时间的初中语文老师,谈谈我自己的经验吧.要做好初中的语文教学,我认为以下几点很有必要：1.自身扎实的专业知识.这一点是前提,而且很容易理解,就不赘述了.2.良好的沟通技巧.初中时期学生处于人

初中语文复习方法漫谈谈谈初中语文复习的一些方法,希望收到抛砖引玉的效果.指导语文复习应做好以下几个环节.一、指导全面阅读,引导系统归纳.语文的学习过程,实质上就是积累知识的过程.要使学生获得丰富的知识

我的经验之谈:怎样提升语文水平?（初中的同学也可参考）提高语文能力靠的是慢功,有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一