如何写好一则日记

我家养了一只母猫,我可喜欢这只母猫啦!一天早晨,我和爷爷一起去看母猫,真奇怪,这几天母猫怎么不吃饭,即使吃了也是吃一点点就忙着捉老鼠去了.我有些心疼,可又不知该怎么办.于是,我和爷爷决定去看看究竟是怎

日记是培养学生写作能力的一种方法,也是表现内心情感世界的方式.日记应伴随着人的一生,日记应记录自己生活、学习及工作中的一些有意义的事情,也可以是自己内心对某事或某物的一种看法,还可以是自己情绪渲染的一

首先要不拘泥于方式,未必是书面形式的,口述也可以.因为小孩子对汉字的认识还不够熟练,对社会认识也不够全面,但是口语表达能力强,观察事物观点很鲜明,世界在它们眼里是全新的.其次,到了一定阶段之后,每天记

金鱼今天的作文课上,老师给我们拿了一条金鱼,听老师说,它是野生鲫鱼变来的,是一条有观赏价值的鱼类.它的身体比较长,身长大约有2寸长,它有一双又大有园的眼睛,像两个小弹珠镶嵌在头的两边,它有一张嘴巴,一

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记.很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径.写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转

二是整篇招聘启事充满了应聘者的“你必须”,但几乎没有应聘者的“你会”；三是千篇一律的招聘启事难以体现出公司的个性.这些硬伤不同程度地影响了招聘效果,然而多数人已经习惯了这种安全的写法,尽管效果不佳却很

学好语文确实也要讲究方法.我们交流几点体会吧!（1）多读.俗话说：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.”这里所说的“唐诗”不仅仅指《唐诗三百首》,课内、课外任何体裁的文章都可以读.读的过程是积累语文知识

今天,老规矩.第二节语文课,我们又去阅览室看书.我和庄灵玲走在队伍的最后边,边走边聊.一到阅览室,我马上找到了上节课没看完的书——《中国植物寓言童话故事》.这本书非常好,里面是用的故事的形式来写出某种

一、日记内容　　内容丰富多彩,可以无所不包.选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短.　　形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可.二、日记的写作要求　　日记的第一行,要写清年、月、日,还要

消息就像写记述文一样,有如下几要素就可以：时间、地点、人物、事件、起因、过程、结果.值得一提的是：消息要精简、明了,惜字如金.

网上搜一个,或问老爸老妈

韦立谦听说读写是小学语文教学很重要的内容,尤其是写作是反映学生总体语文素养的一个很重要的指标之一.其中坚持写日记,就是提高作文水平的最有效途径之一——魏书生等专家是这样说的,也是这么做的.作为一名普通

哟、想写日记了哈日记很难坚持的,我之前开始了很多次,终于在2008年底坚持到了现在!一开始写日记会不知道写什么好,你就随便写你心里想的东西,晚上做的梦也好,今天发生的不爽的事也好,写久了就会慢慢步入正

今天,妈妈不在家.我看见楼梯上蒙着许多灰尘,就想把楼梯擦一擦.当一回“清洁工”,做一件家务,给妈妈一个惊喜.说干就干,我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布.我先把水桶拎到楼上,把布拧干,弓着腰,顺

我们生活中处处有雷锋,在我身边就有一位活雷锋.在我们家楼下住着一位白胡子老爷爷——刘爷爷.刘爷爷跟其他老人不一样,他每天起的都很早,可他起这么早既不去花园散步又不去路边的树林里打太极,而是一起床就拿着

对于写日记的指导,有的家长认为,小孩子的日记让她自己写、自己说,说什么就记录什么,家长不必提供意见,不然出来的东西就不是她自己的了.希望把孩子最朴实的思想保留在日记中,这是无可厚非的.可我认为,如果任

数学日记一6月28日周二今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽

要实话实说,认真的记录你写的那件事,要深动,要有比喻句,拟人句,可以模仿

写日记,不重在模仿,模仿多了反而失去自己的个性,首先应该让孩子知道写日记的好处真是说不完.从语文学习的角度看,写日记是最经常的写作练习.每日一篇,或每周一篇（周记）,天天练笔,“拳不离手,曲不离口”,

第一步骤：目的：让孩子不讨厌写作1、培养孩子写作的兴趣2、适时的夸奖一下孩子的写作水平第二步骤：目的：按孩子兴趣引导1、每个孩子都有自己喜欢的东西的,让他写一下自己喜欢的东西或经历2、可以订些语文报之