作业帮女娲造人阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 02:24:43
1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.
刚开始用手捏然后用绳子很明显圣母娘娘不耐烦了
1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.
捏泥人
你这样弄答案,就算是弄到了,别的同学做完了,发给你了,那你得到了什么了?现在谁给你答案就是在害你,耽误的是你自己.将来你中考,高考,谁能给你答案?把命运掌握在自己手里,加油!
(一)课文在原来的基础上增加了:1.女娲造人的具体过程;2.人造出来之后欢欣喜悦的场面;3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;4.作者的评述.其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性
《风俗通》（应劭著）中有关女娲的两则短文1、原文：俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力女娲造人不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳
娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天?女娲怎样补天?因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,
7.挖、捏、想、折、伸、沾、挥洒.8.“绝妙"比"奇妙"更好表达句意,起强调作用,而且绝妙词义是极端的巧妙,奇妙这是奇异的妙处,换成奇妙便改变了句子的意思了.9.衬托当时人物的心情,为下一步做铺垫.1
是课文后的吗?回答我,我马上给你答案
中国上古神话中的创世女神.传说女娲补天,即自然界发生了一场特大灾害,天塌地陷,猛禽恶兽都出来残害百姓,女娲熔炼五色石来修补苍天,又杀死恶兽猛禽.还有传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.另传
1、辟娲榛榛蓬2、狐改为孤涯改为崖明改为敏桨改为浆3、精卫填海、女娲补天、后羿射日4、女娲依照自己的模样用掺和了谁的黄泥创造了“人”.5、她从湖中看到了自己的面容,觉得世上什么都有,唯独没有想自己的生
为了功德成圣因为如果不补天,人类就会遭殃共工怒撞不周山,天柱折,四维缺,天漏开来,地上暴雨,人民苦不堪言,女娲于是采五色石补天如果不补天,人类就会遭殃为了让他造的孩子幸福
第一部分（1-4）造人原因：开辟天地后,万物繁荣,单单没有人类,女娲感到寂寞第二部分（5-16）造人方法：女娲用黄泥和水揉捏了“人”,藤条挥洒泥浆造人的方法创造出许多的小人儿,使大地布满了人类的踪迹.
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五年级语文书上有
古老辰光,有个叫女娲的神仙,用五色石补天,又用五色土造人.女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的.做好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了.女娲感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子,
1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.
盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气. 这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,
她在几千年的生活中感到了孤独、无聊,想要找一些寄托.