作业帮天上的街灯明了改成 散文600字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 03:42:33
街灯,明星,空中,街市,物品,牛郎织女,流星
没读过,不好意思再问：我发给你：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。你看，那浅浅的
去年相送,余杭门外,飞雪似杨花；今年春尽,杨花似雪,犹不见还家.三月雨是梦,梦是三月雨,是悠悠扬扬的汇成的小溪,在我心坎里绵绵延延滴滴嗒嗒荡漾而去.火焰似鲜花,鲜花似火焰,火焰鲜花长开不断.像雾样的蒸
一个无眠的深夜里,我静静地站在暗夜里的天空下,默默地望着那无边的苍穹——看!那天上一闪一闪的,是什么?是天上闪耀的繁星?还是在两侧照明了天路的街灯?那天上的仙人们啊,你们都在忙些什么?没有了人世间的叨
天上的街市郭沫若（郭开贞）远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像是/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些物品,定然是/
天上的街市在夜幕降临的时候,我远远的看啊,街灯亮了,好像是闪着无数的明星.而天上的明星逐次显现了,却又象天上点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,肯定有美丽的街市.那天宫里街市上陈列的一些物品,肯定是我们
夜空中弯弯的月亮,好像一艘两头尖尖的小船;停泊在岸边的小船,好像夜空中弯弯的月亮花园里的花儿开了,好像是孩子们灿烂的笑脸;教室里的孩子笑了,好像是一朵朵盛开的鲜花:天上一闪一闪的星星,好像是地上孩子们
运用了联想的修辞手法联想由一事物想到相关的其他事物的思维活动.天上的街市还有一种修辞手法叫”想象“想象是有一事物的基础上创造出新形象的心理过程.运用想象的语句是： [我想那缥缈的空中, 定然有美丽
不一样啊,街灯明了里的“明”是动词,亮了的意思,明星的“明”是形容词,意思是明亮的,修饰名词“星”
诗人将明星比作街灯.点点明星散缀在天幕上,那遥远的世界引起人们无限的遐想.街灯则是平常的景象,离我们很近,几乎随处可见.诗人将远远的街灯比喻为天上的明星,又将天上的明星说成是人间的街灯.在诗人的心中,
远远的街灯明了,好像闪著无数的明星.天上的明星现了,好像点著无数的街灯.我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广.我想那隔河的
天上的街市原文：远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽
远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广.那隔着河的牛
1,虚实相结合（第1节实写,234节虚写）,由眼前的街灯联想到天上的明星把天上地下融为一体,为下文想象的展开做好铺垫.2,想象和联想相结合,有了上文的铺垫,下面的想象水到渠成由街灯——明星——街市——
地上的街灯到天上的明星（实到虚）循环往复的互喻街灯与明星的类似浅浅的银河与我们所听过的牛郎织女的故事中宽广的银河不同,浅浅为作者想象到“定能够骑着牛儿来往”埋下伏笔,为下文表现自由美满的生活做了铺垫.
1第一节写实,第二节联想第三、四节都是想象.写实为想象作铺垫,想象则表达了对美好的理想境界的向往.2展开的思路是：街灯（明星）——街市——物品——人——生活
远远的街灯明了,好像闪著无数的明星.天上的明星现了,好像点著无数的街灯.
前者为动词,后者为形容词~