大自然的语言是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 06:53:18
竺可桢 《大自然的语言》

这个道理指代由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高.这叫逆温层.越往高处植物的成长越好

大自然的语言指的是什么

世间一切都是大自然的语言,小草发芽了,说明春天来了

《大自然的语言》 练习题.

先写上不能答题要大积极的再问:呼~~——急要的啊。。答完了再来说,OK?你只要做1题就好了,,2、3我都做好了谢啦哈~悬赏分等你答完了再来从长计议哈~~亲~再答:(1)不能,因为“只”突出了时间的短暂

大自然的语言主要内容!

简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义~应该是对的吧.

初二《大自然的语言》一课中,大自然怎么会有语言呢?大自然的语言指的是什么?

指的应该是大自然给人的一些预告吧,你怎么会不理解呢?是不是说不清楚而已,还是······

阅读.《大自然的语言》

因为鸟的话,燕子南飞都可以告诉人们一些事情.研究物候学的意义是能让人们更好的了解大自然的噢秘

介绍大自然的语言

大自然用心去听,风的催动小草摆动小鸟的叫声等等所发出的声音混合就是大自然的语言

大自然的语言课文 大自然的语言是什么?

分为四部分,气象常识,四季变化常识,动植物生长常识,和地质考古学知识.

大自然的语言

物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同.我国大陆性气候显著,冬冷夏热.冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.在

《大自然的语言》中心思想是什么?

文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收.再问:对吗,如果好给你财富再答:放心,标准的答案,刚好也是我

大自然的语言主要内容,

简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义.课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.

《大自然的语言》的说明对象是什么?

物候学,具体的说就是自然界的生物季节和气候变化所做出的反映,即生物都气候的适应.

大自然的语言是什么?怎么才能发现、看懂大自然的语言?

解题思路:根据课文内容理解作答解题过程:大自然的语言就是指草木荣枯、候鸟去来等自然现象。只要我们注意观察生活,勤于思考,我们就能认识、发现大自然的语言。同学:你好!很高兴给你解答问题。对老师的解答如有

大自然的语言的写作背景是什么

写作背景:1963年,竺可桢的《物候学》一书出版在即,为了迅速普及这门学科知识,作者写了一部以介绍物候学为主要内容的科普读物.同年,《科学大众》第一期上发表了一篇题为《一门丰产的科学——物候学》的文章

大自然的语言是什么

别以为人才会说话,大自然也有语言.这语言到处都是,睁开眼就能看见.你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘的高高,明天准是晴天.你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞.蝌

大自然的语言是什么?请再举一条大自然的语言

风,雨,雷电,云……一切能看到的,听到的,闻到底,感应到的,用心体会到的,当然也包括地震,海啸,甚至死亡等.能问下要干什么么?我有点晕乎

大自然的语言是什么?

所有的一切都是大自然的语言

大自然的语言是什么说明文

本文是一篇介绍物候现象、物候学的说明文

《大自然的语言》的说明对象是什么

说明对象:物候、物候学与农业生产之间的关系这篇课文是事理说明文(我刚学完哦,