4年级下册春天的作文400字

春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意；也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的

寒冷的冬天过去了,和煦的春风吹遍了原野的每一个角落.灿烂的阳光照耀在大地上,唤醒了大地的万物,给世界带来了无穷的希望.春,带着颜色来到了田野.春姑娘给稻田染成了绿色.近处的呈鲜绿色,远一点的呈翠绿色,

作文就是要自己真心实意的写是不可以拿去别人写好的抄的美女

《春天里的发现》口语交际教学设计广东省东莞市东城区花园小学苏肖华一、说明版本：《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册.二、教材分析：1训练内容：《春天里的发现》是第三册园地

那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程.一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水.我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水.几天过去了,没发现

意思就是让你感受春天的气息,感受大自然的万物的美好.

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

网上全都是啊

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……看啊!大地复苏,万物萌生.在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机.人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝.春的脚步无

解题思路：可以选取你熟悉的一个地方，注意观察，同学们熟悉的地方当然是学校等地方，可以以此为环境，去描写春天来了景象。下面给你一篇范文，仅供参考！解题过程：春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳

、学生之间由于故意或无意的碰撞,肢体冲突,造成身体伤害.2、有的同学在课间时在教室里的过道内追跑打斗,紧凑摆放的桌子的棱角容易给同学们造成伤害,形成安全隐患.3、食堂的食品安全.4、体育运动中的意外伤

描写春天的作文《春!你来了》春啊!你终於来了,和你的冬妹妹交替了.当我们在过新年时,你的倩影已经不知不觉地出现,把你的妹妹给叫了回去,原本大地落叶缤纷,寒风刺骨,这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……看啊!大地复苏,万物萌生.在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机.人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝.春的脚步无

春天到了,校园的美景真是美不胜收.今天,老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色.我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,

比如你想当班长.先谢如果你当班长你会帮助同学,带头搞卫生,帮老师做事.再写一下别人是怎样但半长的,你会比他做得更好,什么百尺竿头更进一步什么的.

寻春春天是富有生机的,是五颜六色的,是万物复苏的季节,它像一位美丽而又害羞的小姑娘,不像夏弟弟那样爽快地走来,她都是悄悄的走来.我作为“找春侦探”,来到了郊外,细细地寻找春的足迹.我来到一块空地上.突

春天来了,春姑娘带着微笑悄悄地来了.虽然我们学校不大,没有那五颜六色的花,但我们校园里有一排排美丽的柳树.当我一走进学校,我就会看见那一排排美丽的柳树,心里非常地舒服.前一段时间,老师让我们去观察柳树

你看,旭日正在升腾,春姑娘来了!你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧!大地渐渐从沉睡中苏醒过来了,冰雪融化,草木萌发,各种鲜花次第开放.春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水,鸭子在

“奇迹”指的是安静作为一个盲人,能够准确无误的捉住花朵上的蝴蝶这件事.“竟然”表达了作者对安静捉住蝴蝶这件事感到惊奇的感情.“神奇的灵性”是指安静虽然眼睛看不到,但她用心灵感受到了那只蝴蝶.

我的发现寒冷的冬天过后,天气渐渐变暖.放开我们明亮的眼睛去看一看,才发现春姑娘正在给大地换绿色的新衣.有些小草迫不及待的伸出小脑袋四处张望,对周围的一切感到很新鲜,一株一株的小草紧挨在一起,成了茫茫的