垄断者正在决定如何在两个地理分开的市场 180-10P-搜答案-智慧作业帮

所谓垄断,是指少数资本主义大企业为了获得高额垄断利润而结成联盟,操纵和控制一定部门的生产和销售市场（1分）应该说,垄断是在自由竞争中自然而然的形成的.因为在资本主义经济发展过程中,由于客观经济规律左右

ABCD

条件为MR1=MR2=MC1=MC2容易得到MC=dTC/dQ=7MR1=18-Q1/5MR2=36-Q2/5解得Q1=55P1=12.5Q2=145P2=21.5利润=P1×Q1+P2×Q2-STC

独占之意.

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地理课堂教学中通过地理知识渗透,严密的逻辑推理,师生情感的互动、和谐的课堂氛围,把地理学科中的德育内容充分展示出来.通过让学生参与社会活动的教学过程,达到德育的内化.一、利用课堂教学,实施德育教育地理

地理教学中由于教师的思想认识、教法、责任心及学生的学习目的、方法、自觉性、基础等有差异,因而学生的学习效果差别较大,因而产生了"学困生".

上过环雅没?如果已经上过就没必要上了,没上过就去听听看.特别是阅读,我感觉最重要的就是要把老师教给我们的阅读方法用起来,转化为自己的.我今年8月考的雅思,总分7,阅读听力都是7.5.我觉得阅读一开始练

这不过是资本主义发展中的两面,垄断可以消除无政府生产的弊端,并且保持利润率,可是这最终导致创新下降和生产僵化.竞争作为常态是价值规律调节生产的表现,可以推进生产力的发展,但是由于无政府生产会导致资本主

垄断市场形成的原因垄断市场形成的原因很多,最根本的一个原因就是为了建立和维护一个合法的或经济的壁垒.从而阻止其他企业进入该市场,以便巩固垄断企业的垄断地位.垄断企业作为市场唯一的供给者,很容易控制市场

简述完全竞争厂商和垄断厂商在短期根据“MR=MC”所…7238

如何打破垄断

引入竞争,立法限制.排斥或限制竞争的垄断行为的危害是显而易见的.首先,它违背价值规律,遏制市场竞争,从根本上窒息市场活力,使市场经济无法健康发展.其次,它保护落后,鼓励不思进取,使企业丧失更新设备、改

以前我是这样记：经纬线是连接南北两极的,所以你就记南京、北京,与此相对应的就是纬线了

假设你的txt文件在d盘根目录,叫test.txt,matlab程序如下：d=load('d:\test.txt');x=d(:,1);y=d(:,2);subplot(2,1,1),plot(x,y

劳动力资源的集中体现

学毛泽东再问：怎么学再答：摧.翻共.匪

经济性垄断是相对于行政性垄断而言的,它是经营者利用其经济实力进行的限制竞争行为是市场经济内生的、非体制性的垄断.经济性垄断行为的表现形式有三种：限制竞争协议、滥用市场支配地位和企业合并.这些垄断行为都

垄断分两种,一种是民营企业垄断,一种是国有企业垄断.先说第一种,民营企业垄断.企业与社会,存在着互相依赖的关系,企业为社会提供工作岗位,而社会为企业提供生存环境.所以,对于这个社会来说,一个企业只要能

在垄断资本主义以前的经济发展阶段中,还没有形成银行业的垄断,银行的作用主要是充当借贷中介人.但随着垄断资本主义阶段的到来,工业垄断资本形成的过程中,银行业的集中和垄断也出现了.银行垄断形成后,银行的作

100~85,A84~72.B71~60,C