地质罗盘的使用与读数 这个地质罗盘有黑白

当然是白色指向北方,如果你测走向的方法是正确的话,白针指向63表示走向为63°,也可以说北偏东63度,（当然这时加上180°,即243°也是岩层走向,即南偏西63°,这两种说法都是正确的）.205°就

测量方位时,把罗盘放水平,指向要测量的方向,让气泡居中,读罗盘的北针读数就是要测量的方位.测量坡度时,将罗盘垂直放在要测量的物体上,调整角度测量手把,让气泡居中,读坡度数就行了.

这个其实不用找,罗盘是个工具,就是测量产状的,买罗盘时所带的说明书中说明很详细,很容易就学会的.

普查是具有区域性特色的工作,地质事业的基础工作,通过地质调查方法全面地掌握一定区域内的地质情况和矿产情况,将调查研究的结果编绘出各种地质图和地形图,在此基础上进一步确定有矿产远景的地区,为国民经济建设

这都不懂,勘查就是自己去翻山越岭获得第一手资料,调查就是把勘查者叫到空调房来讯问其勘查结果.

地质报告大体上分三类：1、可行性报告——以地质项目的立项论证编写为主2、设计报告——以地质项目的方案及预算编制为主3、成果报告——以地质项目的工作成果总结为主以上三个报告,概括了地质调查项目实施的三个

晕,这个都不会啊先要校对,不过一般罗盘不会偏很多,精度要求不高可以忽略打方位就用罗盘上那个尖尖对准物体,让罗盘里的有个气泡的小圆圈里面的气泡位于圈圈的中间,读出度数

DQY-1型地质罗盘仪长水准器角值:15''±5''/2mm圆水准器角值:30''±5''/2mm测角器读数差:≤0.5°度盘格值：1°重量：0.27kg尺寸：80×70×35(mm)DQL-8型地质

就你表示的这两种,330/SW∠50是对的,这个应该是加了180°后的.如果你表示为150/NE∠50也是对的.

地质罗盘的使用方法在使用前必须进行磁偏角的校正.因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符,即磁子午线与地理子午线不相重合,地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致,这两方向间的夹角叫磁

地质构造地貌是地质构造学是地质类学生必修的,是地质学的基础科目,大地构造则不是,它是更宏观的地质学科目,它能不你所学的所有的地质知识联系到一起.地质构造地貌由地球内力作用直接造就的和受地质体与地质构造

都有用,不过肯定罗盘更有用.瑞士军刀我出三个月野外一次都没用,现在想想用那个干嘛呢,出野外是搞研究的,不是荒野求生体验生活,真出现危险一把军刀也起不到什么作用,所以军刀基本用不着,而且安全问题还靠防患

首先说下,地震的烈度是指的破坏力.在地质学里面,凡是海拔有突然增高或者突然下降的地方都是地壳板块的交接处,这些地方都属于地震频发区.而烈度只是形容地震发生后产生的破坏力.和地面建筑没多大关系,只是框架

这是正常的.两个水准器各司其职啊.测方位角、岩层走向、岩层倾向时用圆水准器.测量岩层倾角时使用长水准器.具体的使用方法（一）测产状（包括走向、倾向、倾角）1测走向：走向即岩脉在水平上投影的方向.将仪器

这两个词语的意思就不多说了；首先地质时代是地质学研究的背景,离开地质时代,研究便很难进行下去；其次地质学是地质时代划分的主要依据,也是地质时代存在的意义所在,没有地质学,地质时代就仅仅是一个蹩脚的时间

地质钻探方面的书籍,那是非《钻探工艺学》莫属了,非常专业的书籍,书店里肯定是买不到的.以前大学有“探矿工程”专业,这个钻探工艺学是核心课程,国内只有老牌的几所地质院校有此专业,以前开这课程的学校不上5

凡是学地质的,使用罗盘是一项最基本的东西,具体的,你可以参照罗盘的说明书.当然了,如果你是初学者,要熟练,还是需要做更多的联系.罗盘里面有两个水泡,一个是测方位使用的,一个是测坡度使用的,测量时只要你

使用方法　　(一)测产状(包括走向、倾向、倾角)　　1测走向：　　走向即岩脉在水平上投影的方向.　　将仪器上盖(6)打开到极限位置,调好本地区的磁偏角,将仪器两个长边靠在岩层的特征面(具有代表性的面)

看说明书赛,

地质罗盘的使用方法在使用前必须进行磁偏角的校正.因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符,即磁子午线与地理子午线不相重合,地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致,这两方向间的夹角叫磁