作业帮在荷叶母亲这一课中的过渡句是什么,它在文中启什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 07:30:21
选自冰心全集第一卷,原题作往事
解题思路：平时要多积累文学常识，并根据意思加以灵活运用。解题过程：【荷叶•母亲】的作家是我国现代(作)家、小说家、诗人、(女)作家(冰心)(人名)，原名(谢婉莹)。代表作有【春水】【繁星】【
这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.比
父亲的朋友送给我们两缸莲花,望着红白相间的荷花,我不由的引起一阵伤感. 八年了,我没在自家小院——但故乡的莲花,却有许多并蒂的,三蒂的,四蒂的,都是红莲. 记得九年前的一个月夜,祖父和我在花园里乘
1.一写看红莲心情：烦闷环境：繁杂的雨声浓阴的天红莲：开满亭亭“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画.写红莲由菡萏到盛开,观察细腻.红莲首次登场.二写看红莲心情：不适意,徘徊环境：雷声作
在中,冰心提过母爱,但是没有你所问的.另外,她还在中写过"母亲呵!你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?"你说的那篇,就应该是她在中写的那篇.是她在雨天看到一张大荷
以物喻人再问：不够详细。再答：我忘了再问：呜呜。再答：我帮你想想再答：我帮你想想再答：情景写人，托物言志，以花喻人，把荷叶比做自己的母亲从而更容易的对母亲抒发感情，体现出母爱的伟大
这几句话写出了母亲是保护自己度过人生坎坷与磨难的人,母爱是伟大的,可以使我的痛苦得到安慰,失望中得到希望,在冷落时得到幸福,表达了子女对母爱的赞颂,结构上深化了主题.
解题思路：注意积累。解题过程：选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事（一）》之七，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。最终答案：略
避风巷人间万千灯火中的一盏是你,我是疲惫的游子,黑夜降临之时,除了你,谁是我在渺渺世间中的避风巷?
花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文的以花喻人埋下伏笔.
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖父和我在
荫蔽：1.遮蔽；隐蔽.艾青《献给乡村的诗》：“这些年老的树,在山岗上集成树林,荫蔽着一个古老的乡村和它的居民.”冰心《荷叶母亲》：你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
人生中的坎坷、磨难、挫折.
1.雨打红莲,荷叶护莲2.漠不关心-担心-感动3.强调只有母亲是帮我们度过生活中的磨难,坎坷的人,为我们遮挡风雨的人.
解题思路：明确托物写人的手法，透过写荷叶和红莲，来写母亲和我，赞美母亲对我的呵护与关爱。解题过程：1.写这一段有什么作用?——有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，
红莲象征我,荷叶象征母亲,雷雨象征遇到的种种挫折和磨难
“心中的雨点”指生活中的挫折磨难