在文言文中,而有递进关系的句子

何谓“取消句子独立性”?　　一个主谓短语充当一个句子成分的时候,在这个短语的主谓之间加一个“之”.其作用就是告诉读者这是一个短语而不是一个句子----因为文言文中是没有标点符号的----以便于读者理解

递进是在原来的程度上更上一层,承接是在原来的基础上得到某些结论.

解题思路：文言文的虚词，是今年中考的新题型，应该给予重视。解题过程：1．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。例句：太守与客来饮于此…&hell

出自《左传·宣公二年:人谁无过?过而能改,善莫大焉.善：好莫大：没有比这再大的焉：语气助词,无实义谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了区别：见网页

递进与承接在汉语语法中是两个不同的概念.递进关系像楼梯,句子的前后关系一层一层的推进；承接关系像管道,联通前后的句子.“而”连接的两部分侧重于时间上的先后关系,可译为“就、接着”或不译的,表承接.例如

表顺承关系时,连接的是连续发生的事情或动作,这些事情或动作有先后顺序.如“余闻而愈悲”（《捕蛇者说》）句中“而”连接“闻”和“愈悲”两种情况,是一先一后连续发生的动作行为,从逻辑关系上来看,前后两个词

递进关系（progressiverelationship）是指能够表示在意义上进一层关系的,且有一定逻辑的词语.分句之间的这种关系,必须用恰当的关联词语来表示.表示递进关系的常用关联词有：1.单用的；

1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表

⒈表示并列关系,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的关系,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译.例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎”[译]：“这不是远的小近的大吗?”⒉

通常划在“而”之前如：舍生/而取义既已知吾知之/而问我荆国有余于地/而不足于民

起码是我认为啊!我们老师说：在我学习的范围内我只能帮你这些了：而在文言文中表修饰关系的可以译作“的”或不译.

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“而”是在初中语文教材（语文版、人教版）的文言文中,经常出现的一个文言虚词,那么,它有哪几种用法呢?一、表示顺接,可译为“然后”、“就”.在《论语六则》中,就有不少“而”字.比如说：学而时习之、温故而

前后同等平行,并列：黑质而白章——又、和、并且　　前后平行而不同等,修饰：吾尝跂而望矣——地、着　　前后不平行,时间有先后,承接：人非生而知之者——就,然后　　前后不平行,意思又跃进,递进：君子博学而

只要有以下几个关联词语的基本上都是了不但……而且不光……还不仅……还不只……也要……还要既……又连……也

．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《

(1)表示修饰关系,连接状语吾恂恂而起.——唐·柳宗元《捕蛇者说》(2)表示并列关系永州之野产异蛇,黑质而白章.——唐·柳宗元《捕蛇者说》(3)表示递进关系君子博学而日参省乎己.——《荀子·劝学》(4

【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信

①颊毛；胡须.《周礼·考工记》：“深其爪,出其日,作其鏻之而.”②通“尔”你,你的.《记王忠肃公翱事》：“而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.”③通“如”.好像《察今》：“军惊而坏都舍.”④1.表并列关

他不但不写作业,还骂人,不但骂人,还打人,不但打人,还把人打伤,是可忍孰不可忍!