在数列1.2.3.--146.147中,共有( )个奇数,( )个偶数.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 02:10:38
数列!!!

解题思路:数列的性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

数列

解题思路:数列的应用解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

数列!~~

解题思路:去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数,即是原来数列的第2048项,从而可求解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

数列在分期付款中的应用实例

在日常生活中同学们常听说分期付款,下面用数列对这一经济现象分类说明.1.分期付款中的单、复利例1.某人从银行贷款a万元,分五期等额还清,期利率为r.(1)按复利(本期的利息计入下期的本金生息)计算,每

在数列{an}中a1=1.an+1(1为小1)=2an+3.求数列{an}的通项公式…2.求数列[an]的前n项和Sn

注意:an1代表an+1,(1为小1);an1+3=2*(an+3)则数列{an+3}是以a1+3=4为首项,公比为2的等比数列,于是有:an+3=(a1+3)* q^(n-1)=4&nbs

不动点在数列能解求递推分式数列的原因…

为了方便记a(n)=ana(n)=[Aa(n-1)+B]/[Ca(n-1)+D]①[Ca(n-1)+D]a(n)=Aa(n-1)+BCa(n)a(n-1)+Da(n)-Aa(n-1)-B=0又设:b(

数列,

解题思路:关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程:

数列、、

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列?????

解题思路:数列的综合运用解题过程:你好,我的网络有点问题,暂时传不上,你有QQ吗?谢谢!最终答案:略

在数列1.2.3.3.5.8.X.21.34.55.中,X等于

13每个数等于前两个数相加中间多了一个3吧

数列!

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

数列。。

解题思路:考查数列通项的求法,等比数列的前n项和解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

数列~~~~

解题思路:数列解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

在数列an中,a1=2.an+1=4an+3.求数列an的通项公式,并判断其是不是等差数列

A(n+1)=4An+3打大写A便于识别A(n+1)+1=4An+4A(n+1)+1=4(An+1)设Bn=An+1,则b1=2+1=3首项为3公比为4的等比数列以下略

数列???????

解题思路:计算解题过程:最终答案:略

在什么情况下,等差数列为递增数列,递减数列,摆动数列及常数列

d>0d再问:你确定么,只这样么再答:我确定一定以及肯定!

数列。

解题思路:用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律,进行猜想(猜想要有根据),然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步:(1)、证明当项数n=1时,a1满

在数列{an}中,a

∵a1=35,a2=31100∴a2−110a1=14,a2−12a1=1100∵数列{an+1−110an}是公比为12的等比数列,首项为a2−110a1=14∴an+1−110an=14(12)n

数列...............

解题思路:利用Sn的表达式,求出3Sn的表达式,错位求和,化简可得所求表达式的结果.解题过程:最终答案:n

在等差数列中,a1=3.a8=17.求该数列的通项公式

因为a8=a1+7d=3+7d=17所以7d=17-3=14故d=2所以an=a1+(n-1)d=3+2(n-1)=2n+1