在反复的追问中,你感受到了作者什么的心情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/28 18:30:08
作者的语言给你留下什么样的印象?具体谈谈你的感受 从这段话中,你感受到了作者怎样的情感

我觉得作者是用手指说俩种人,一种老实诚恳,对社会实际认知很深,有自己的活法,所以很有方向的踏实做事.而另一种则全然相反,浮夸,急躁,极力想去享受所谓高贵生活,像一些做公关的人,服侍好别人,嘴上经常有的

七年级语文第二课:你感受到了作者怎样的情感?

对母亲的怀念再问:你也是7年级的?再答:嗯再答:怎么了再问:没爱再问:没怎么再答:哦,你在哪上再答:???再问:湖北再问:你呢再答:哦,我衡水再问:噢噢再答:交个朋友再问:可以再答:你加我QQ吧再答:

读匆匆波浪线的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他?的心情

要用波浪线画出的句子:"沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在但就是这样的灯光让我感受到了真真切切的温暖,我离开了舒适的家,在西部的

《七律长征》这首诗中,你感受到了作者什么样的思想感情

毛.泽.东在红军长征胜利结束时写下的一首诗.全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神.

结合注释,理解上述两首古诗,从诗中你分别感受到了作者怎样的情感

http://baike.baidu.com/link?url=geBOW2OTU-T-57E9ybHhx7Nnr0UGDHVq1GXoTG1bAeWJFykP4pwHn1yunDt4Xvxtvfrn

从嘎羧站在江滩时的行为中你感受到了什么?.

嘎羧与嘎羧的战友间的深厚感情

你认为在课堂教学中提问与追问具有哪些作用?请反思你自己在课堂教学活动中提问与追问是否达到了预期的目

提问与追问的作用:(1)提问的作用.①设疑发问,是凸显教师作为学生学习的组织者和引导者作用的重要途径.恰当的设疑发问可以使学生的注意力迅速指向教师预期的目标,将学生关注的焦点引向学习的重点、难点、疑点

在夏天的夜里,你感受到了什么?

如果你在热恋中,你应该觉得ta虽然没有在你身边,但你们都会在夜晚为对方牵挂,默默地思念.如果你在暗恋中,你应该会想ta会知道你喜欢ta吗,也会想是不是ta也喜欢你呢?如果失恋了,但你还在乎对方,那你就

把我的心脏带回祖国在这段送别的场面描写中,你感受到了什么?如题

应答:我从这里感受到了两方面.第一方面:感受到了肖邦热爱祖国的赤子之情.另一方面是他浓浓的师生之情.绝对正确哦!

中我们感受到了作者怎样的思想感情

表达了作者“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.

从照明工具的变化中,你感受到了什么?

人类在进步,科学在飞速发展,我们的生活越来越好.

从霍金的回答中,你感受到了什么?

我感受到了霍金面对残酷的命运,没有抱怨,而是勇敢的向命运挑战.霍金正视命运,乐观向上,意志顽强,真不愧是令人折服的强者.

“山中访友” 从( ) 、( )、( ) 中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回

从(落花)(落叶)(石头)中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回

《蝉》古诗中感受到了作者怎样的思想感情

表达自己艰难的身世和处境,无比怀念家乡的思想感情.

山中访友中在对落花,落叶,敲击石头的描写中,作者感受到了什么

对落花,落叶,敲击石头的描写中的赞美之情

从王充求学的经历中,你感受到了什么?

感受到了知识的无限量它使人们如此痴迷我们要从此发奋图强

《阿西莫夫短文两篇》从这两篇文章中,你感受到了作者的思维有哪些特点?

两文都体现了作者思维的开放性和严密性.科学家的思维方式就是用联系的观点看问题,不同领域之间相佐证,促进科学的发展.