作业帮因数倍数应用题和答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 04:57:26
解题思路：本题主要根据因数和倍数的定义进行解答即可解题过程：因数和倍数是相对的倍数一般比自己大，因数一般比自己小比如12÷4=312是4的倍数，12也是3的倍数4是12的因数，3也是12的因数不能说1
从另一个角度来说,乘数和被乘数统称为因数.同时积也就被称为倍数.
如果整数a和b满足：a÷b=cc是整数,而且没有余数则我们就说,a是b的倍数,b是a的因数如“：34÷17=234能被17整除,我们就说34是17的倍数,17是34的因数再问：这个书上有啊....但是
倍数、因数（约数）：一个整数能被另一整数整除,这个数就叫另一数的倍数,另一数就是它的因数或约数.如：2和18,6是18的因数（约数）,18是6的倍数.
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假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因数.①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.②一个数除以另一数所
一、填空（每题1分,共19分）1.自然数中,（）的数叫做偶数,（）的数叫做奇数.2.个位上是（）或（）的数,是5的倍数.3.既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）.4.6既是（）的倍数,又是（）的倍
因数是一个数除以2、3、5后是整数,就说2、3、5是这个数的因数.例如24除以3等于8,所以3是24的因数.倍数是一个数被另一个数整除,例如10除以5等于2所以10是5的倍数.再答：不用，加油啊
求题还是求解?
n的因数a:就是n的约数.n的倍数b：即n是b的约数.则n的因数a一定是b的约数.
①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.②一个数除以另一数所得的商.如a÷b＝c,就是说a是b的c倍,a是b的倍数.一个数能
26+49+38+40+53=206千克206+4=210可以被5整除所以至少还应摘4千克
假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因数.需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立.反过来说,我们称n为m的倍数.
1、汽车运输场有大小货车115辆,大货车比小货车的5倍多7辆,运输场有大货车和小汽车各有多少辆?2、甲乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳剪去同样的长度,结果甲所剩的长度是乙绳长的3倍,甲乙
一个数其中的一个倍数是500,在最大公因数是250,这个数是?
(3,7)=2121+2=239个)
解题思路：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的倍数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。解题过程：解：由分析知，一个数是40的因数，又是8的倍数，这个数最大
A除法里,如果被除数除以除数,所得的商都是自然数而没有余数,就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数.B我们将一个合数分成几个质数相乘的形式,这样的几个质数叫做这个合数的质因数.C约数和因数的区别有
解题思路：倍数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
1.问:把一批巧克力分给幼儿园大小两个班,平均每人分6颗,如果只分给大班,每人分得10颗,如果只分给小班,每人可分得多少颗?答:巧克力的颗数应该能被6和10整除,6用短除法可分解为2*3.10可分解为