作业帮四年级上册你想对白公鹅说什么。
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 03:38:42
1别的鹅都坚持不住了.那些大鹅一只只都头冲地地跑开去.白公鹅昂着头趴着.只要冰雹砸在头上,它就要抽搐一下,闭上眼睛.小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面.2它张开强有力的翅膀,脖子伸得老长,鼻子上满是
《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头.它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌
相同点：（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白
“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官；“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”；“攀谈”的意思是拉扯闲谈.作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点——有派头.“板正的
一、教材解读1课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：不
一、教材解读1课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：不
写了白公鹅的骄傲和自以为是.
这是一幅有关文明环保的漫画. 一个阳光明媚的下午,小红和小明两个要好的好朋友手拉着手走在放学的路上.空气是那样新鲜,花香是那样芬芬,他俩沉浸在那美妙的世界里.他俩走呀走直到垃圾桶的旁边,垃圾桶恶臭的
我也是四年级再答：我们在学16课么再问：那你怎么写再答：拟人，夸张
大地震的父与子吗父亲你是爱儿子的做爱,所以希望你长大成为一个有用的人!
詹天佑：你是伟大的,你用你的知识·聪明才智·平易近人·勤劳·建造了中国的第一条铁路,给藐视日本帝国主义一个有力的回击.您是伟大的,您是我们中国人的骄傲.我们永远不会忘记你的,您活在我们每一个中国人的心
多了个"公"采纳我的答案吧.
老教授,你真是一个善解人意,有富有同情心的人啊!作者,你真是太幸运了,要珍惜!我,我也一定要坚持钢琴
《白鹅》《白公鹅》的描写相同点：1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写.2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱.3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默.不同点：1、叙述语气不
相同点都是步调从、慢条斯理.不同的是：白鹅走路像京剧里的净角出场,白公鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.
现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的乌塔却大不一样.我感受到乌塔自立、自强的精神.有的同学不仅自己不敢出远门,甚至连上学、放学都
高傲,以及作者对它的喜爱之情.
安静你是个活泼,有才智的女孩子,你的眼睛虽然失明,但你心灵的窗户并没有关闭你是在用你的全部身心来感受多姿多彩的世界,你让我感受到了你对春天的热爱,对生命的热爱以及你对飞翔的向往,你让我触摸到了一种从未
再答： 再答：第一段的最后一句再问：@_@好厉害的笔记