善良是美德400字作文600字

1：我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字.是啊,当我们还

在一个人民的国家中还需要一种推动的枢纽,这就是美德.——孟德斯鸠　　在一件朴素的事情中,我发现了美德如宝石一般宝贵的美.　　春节前后,天气非常寒冷,鹅毛大雪从天上洒落下来.几分钟后,马路上、屋顶上、电

留住善良——读《善良是美德》有感“我们班陈佳佳今天被留在办公室罚作业,我太高兴了!……”在作者的女儿做作业时,突然想到了什么似的,兴冲冲地对妈妈说道.她的眼睛在放光,是欣喜的,是激动的,是在人遇到特别

懂得欣赏是一种美德”,这是友人聊天时说过的一句话.这句话一直萦绕在我的脑海里,深受启迪.任何人在成长过程中,都需要得到别人的欣赏和认可.欣赏能够增添动力,激发活力.得到他人的欣赏,就是得到一种肯定和激

1[1]幸灾乐祸.【2】耿耿于怀.【3】大庭广众.2.换一种方式,直接向佳佳本人指出缺点,要她改正,3.富有同情心,宽容善良的孩子.是一个敢做敢想的孩子,好强但又自私,心胸狭窄的孩子.做个心地善良的孩

我国有句谚语：“恶人胆大,小人气大,君子量大.”何谓“量大”?“量大”即为心胸宽广,待人宽容.这样的人才可以称得上是君子,因此,要想心胸宽广,受人欢迎的君子,必须学会宽容,因为宽容是一种美德!古今中外

在我们的日常生活中,我们总离不开宽容二字.因为宽容可以减少相互间的矛盾,减少不必要的损失.有一天,学校正在举行消防演习.再跑的过程中,有一个三年级的小学生,不小心踩到了一位六年级学生的鞋子,小学生立刻

小时候,常常听妈妈讲故事.每当妈妈讲到有一个人出现的时候,总会问妈妈:”他是好人还是坏人?”那时候心里认为,世界上所有的人都只分为”好人”和”坏人”两种.什么样的人才能算为是好人呢?要做一个好人,一定

一件件感人肺腑的事迹,一位位光彩耀人的模范,一段段令人动容的讲述!这是爱的海洋,一场心灵的洗礼,我被感动得无以用言语来描述.他们是一群平凡的人,来自社会的各行各业,来自祖国的四面八方,因为心中有爱,让

不论人对美德的性质有何争辩和分歧的意见,除若干否认美德与邪恶之间真有区别的怀疑派以外,大家都认为美德是美的.然而一切美并非皆得称为美德；例如建筑之美,花木之美,彩虹之美,均与美德无关；只有那具有知觉与

生活中处处都有美：山美,雄伟壮丽；水美,清澈迂回；人更美,拥有美德.　　美德就在我身边.一次下课时,墙上的挂图掉在了地上.有的同学不慎在上面踩了几个脚印,原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了.还有几个同

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符.　　千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明

记得曾经看过一段视频短片.是一个人在马路上给了一个气球给正在哭泣的小女孩,然后那个小女孩又扶老奶奶过马路.那位老奶奶又施舍了些钱给路边乞讨的乞丐.乞丐又为一个刚掉钱包而又未发现的人拾起了钱包……就这样

1[1]幸灾乐祸.【2】耿耿于怀.【3】大庭广众.2.换一种方式,直接向佳佳本人指出缺点,要她改正,3.富有同情心,宽容善良的孩子.是一个敢做敢想的孩子,好强但又自私,心胸狭窄的孩子.做个心地善良的孩

美德,是至善至纯至高人性的结晶.它源自生活又融入生活,不仅仅是你有美德之称就行了,在这个现实生活中有许多事是不公平的,有美德的人总是被遗忘,而没有美德的人却被加上美德的美称.记得那是五年级发生的一件事

欣赏,是一种美德,它鼓励着无数的人们；欣赏,是一种态度,它促使人们恢复生活中的自信；欣赏,是一种动力,它无时不刻都在鼓舞着人们.　　伯乐是相马的,一种赞许,一种认可,决定了马的命运.所以,赞许也是一种

 再答： 再答： 再答： 再问：太长了再问：还一篇再答：先采纳谢谢再答： 再答： 

修养,是一种美德,是崇高人生的一种内在的力量.讲究情操修养,是我们中华民族的好传统.努力提高自己的道德思想修养,这是我们建设和谐校园、和谐社会的根本保证.作为一名中学生,是人生最美好最灿烂的少年时代,

麻烦看完作文后点击“满意采纳”,这是对别人劳动的尊重!且看且采纳!生命的力量在于坚忍,生命的光彩因坚忍而愈发夺目.坚忍就是等待最佳时机、积蓄力量的耐心孕育；坚忍就是历经沧桑而锐气不减,千锤百炼而斗志更

我的班上有43名学生,在这个温暖的大家庭里,和这些孩子们一起学习,一起生活,使我仿佛也回到了童年时代,看着他们天真的笑脸与求知的眼神,我觉得我的使命是何等的重要,我在这个充满神圣的工作岗位上没有一丝的