作业帮咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活的描写方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 11:05:24
表面上写的是劝慰“我”,不使“我”失去生活的勇气,但实际上母亲说的是“俩”,说明母亲已经知道了自己的病,但为了让儿子好好活着,自己先要好好活着.
转述句：他的母亲扑过去抓住他的手,忍住哭声说,他们娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……
答：母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是告诉“我”,尽管生活再困难,但依旧不能放弃,无论“我”怎样了,发生什么,她都会一直在我背后,默默的支持我,鼓励我,给我活下去的信心.
鼓励儿子,同时也暗示了自己,鼓励自己也要努力的活下去
儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心.想让他重拾信心,像菊花一样傲雪凌寒,有活下去的勇气i
不能在挫折面前屈服,要像菊花一样顽强的活着.就这种样子的句子.再问：长一点再答：编不出来了再答：555555抱歉再问：唉，太难了
应该是省略重复的词语此外还有其他用法：省略同类词句,比如：操场上有人在打篮球；有的在踢足球；有的在相互聊天.省略没有说完的话,比如妈妈说：“明天我们一起去.”省略声音的延长：比如滴答滴答滴答.省略语言
忍受的是儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心
后面已经泣不成声再问：妙用啊再答：能够更深切的体会出当时发生的情景，和她内心的痛苦，所谓一语双关
这里应该没有运用修辞手法,而是描写方法.这句话运用了动作、神态与语言三种描写方法.
不知课文内容,好像是女儿失去了父亲,她失去了丈夫猜想：这么说是母亲担心、害怕家庭变故后女儿（包括自己）情感失落和生活落差而痛苦、恐惧或绝望,给女儿一个安慰,并告诉女儿还有妈妈在会好好的照顾她,同时更是
扑能更生动形象的体现母亲的急切,和心疼儿子的悲痛.挡能具体描述母亲的行为,要占据儿子的视线.
说明娘俩,生活的很艰难,这是一句相互勉励,相互支持的话语.它和“咱娘俩在一块好好生活”是两回事.
母亲希望我和她能够好好地、勇敢的活下去,我们应该对以后的生活充满希望.
好好地活下去.
忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活!”再问：理由呢？？？？？？？？？？？？？？再答：那个冒号也可以改成逗号的，后面的是一整句话，所以要放在“”里，一句话未说完之前用逗号隔开，连续使用两个
通过朗读、讨论,使学生领会：这篇文章虽是以记叙为主的散文,但其中不少语言含有诗意,字词凝练,句式整齐,音调铿锵,感情浓烈,给人以强烈的感染.如“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”四句十六个字,内
就是不管有多苦,都要好好努力的活下去,不能不争气.