咏雪,作者为什么在文章结尾处介绍无奕女的身份

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 16:45:44
夏感 阅读题作者在结尾处写道:“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.”请说一说作者为什么要赞美夏季?

哈哈,说到这类题我是最拿手的:单单看问题来回答是不能得高分的(比如说他喜欢春与秋之间的黄金的夏季--可能回答这一点就得到一半的分数),要联系上下文,比如说他在文中如何的赞叹啊,把关键的写上,包满分!相

文章开头写我讨厌母鸡,结尾有些我喜欢母鸡有什么特点?作者 为什么要这么写?

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅

听雨 阅读答案19.作者为什么说“秋天,是个适宜用耳朵听的季节”?请简要回答.(4分)20.文章在开篇与结尾均写到了“叫

听雨季羡林从一大早就下起雨来.下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵如油.”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了.“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的.但是,我现在坐在隔成

在朱自清的《匆匆》中,作者开头问:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题?

首尾呼应,强调了时间的重要性,要求抓住分分秒秒,努力学习,不要做时间的奴隶!

最后一场马戏阅读答案1.文章结尾作者为什么说“自己以后再也不去看马戏了”?2.文章第二段内容在记述方式上属于哪种顺序有什

1.因为这场马戏,颠覆了我以往看过的马戏带给我的所有快乐.2.插叙3.突出对比以往看马戏的心情,为作者以后再也不去看马戏做铺垫4.白描,渲染.利用环境描写突出主题.“这笑是用血换来的”指的是马戏团用辛

父亲生活最大的乐趣是什么 文章结尾作者为什么又回忆起了接送我们的场景

1、文章开头列举了三个年龄段的人对父亲的不同态度,文中作者对父亲是什么态度?2、第②自然段中,简要记叙了那几件事?请概括一下.3、第③自然段中,两次运用了插叙,插入的都是什么事情?4、第③自然段中,作

1.作者为什么在文章开篇按菊——牡丹——莲的顺序来写?结尾处又改为菊——莲——牡丹的顺序的目的何在?

第一问不知道第二问反问的表达方式表达了诗人对世无高洁者的嗟叹3.清白做人4.保持自己的品行,不随波逐流5.象征6.现代社会追求财富,权势,名利,人们很容易迷失自我,所以重提《爱莲说》有很重要的现实意义

半截蜡烛阅读作者为什么在结尾描写了伯诺德夫人的心理活动?

对句子的理解.①为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?这是伯诺德夫人对两个孩子说的话.一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心,也可见保住秘密这一任务的艰巨.

在《月》的结尾,作者为什么要引用“姮娥奔月”的传说?说说你的理由

首先,因为姮娥也是为了某种理想,为了使这个已死的星球再生而奔月的,她的精神是值得称颂的.作者虽然用的是疑问的语气,但在姮娥的身上,寄托了作者自己的人格理想.姮娥和飞蛾、夸父是相似的,都是为了一个不知名

阅读理解 蚕 文章描写的是蚕,为什么在结尾处才点破呢

设置悬念.吸引读者的兴趣.赞美她的坚韧.运用拟人的修辞.生动形象描写出她的坚韧不拔.世世代代永流传.

在春酒中可以看出文章的结尾表现拉了作者什么情感?

作者被孩子的一句话点醒,很多形式是流传下来了,可是真正的乡情和乡味却不见了.这句话勾起了自己对家乡的深深思念,同时对母亲的极度怀念之情.

情在高处阅读!1、“最美的一幕”在文中指什么画面,为什么作者称之最美丽的一幕?2、结尾和文章有什么关联?这样结尾有什么好

心里一阵难耐的懊悔"在懊悔什么?答:作者在懊悔没有把这只鹰射下文中三次写到作者手中的“枪”这三句话能交换吗?为什吗?不能,应为这是按照事情发展顺序和作者心情变化来写的.结尾和文章有什么联系?作者是通过

在卧游录的结尾处,作者发出“苛政猛于虎”的感慨,为什么?

我论点提供道理论证,点明自己的观点.

作者于课文开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这

作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一