和的写作手法

衬托有重点,它有突出其中一事物,以它为主,而对比就是双方都平等,如“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,并没有突出哪一方.其实关键还是得多多练习啊!

现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人

之前是倒叙.后来从开始写刘和珍与作者之间的事时是顺叙.再问：别抄袭

《关雎用的是兴的手法.《蒹葭》用的是回环和反复的手法这俩个一个通过写关睢的鸣叫,一个通过写蒹葭、白露两种能渲染深秋悲凉气氛的自然景物,造成两种不同的抒情意境,一种和谐美好,一种缥缈空灵,从而衬托出诗人

1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当

两小儿辩日：宇宙无限大,知识无限多,学无止境.即使是博学多闻的孔子也会有所不知.我们要不断学习..认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑..知之为知之,不知为不知.“不要强不知以为知”..认

先讽后仰

五四运动,动荡的旧社会诗意绵绵!

表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）；赋、比、兴、白描、对比、衬托、伏笔铺

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人

解题思路：见“解答过程”。解题过程：请老师帮总结一下各种常见的写作手法和修辞手法的作用及好处全面详细一点。答：常见写作方法及其作用：　　联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道

两者的写作方法很不同,诗分为古体诗和现代诗,或者是五言律诗、七言绝句；词又称为长短句,在写作方式上更加自由.两者的写作方法有很多共通之处,主要有直抒胸臆、托物言志、借景抒情、情景交融、画龙点睛、虚实结

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.（记叙文的写作手法如首尾照应、画

本诗六章,似是悼念父母的祭歌,分三层意思：首两章是第一层,写父母生养我辛苦劳累.头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比.莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺

1、叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论,驳斥了污蔑许远的错误论调,并补叙和赞扬了张巡,许远守城捍卫天下的事迹.后半部分侧重叙事,着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹.然后补叙张巡,许远的轶事.前后

解题思路：写作手法解题过程：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、

解题思路：概念往往是广义的，所以同样的考点，在不同的考试中，写作手法、表达手法、表现手法往往混用。解题过程：表现手法(狭义),又称表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理

最明显的是借古讽今,以“汉皇重色思倾城”暗喻“唐皇重色思倾城”.