和峤为武帝所亲重道理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 00:45:20
如图1所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦,物体重G=10N,弹簧秤A和B的读数分别为

不知是不是这个图片:如果是的话,则A、B两弹簧秤读数均为10N.因为物体静止,受力平衡,所以绳中的拉力均为10N.弹簧秤A、B也处于静止状态,受力平衡.因此,当弹簧秤和细绳重力不计时,弹簧秤的读数就是

用重120N的动滑轮将重为600N的物体匀速提升4m(不计绳重和摩擦),求:(1)拉力F的大小 (2)拉力F所做的功 (

1、(1)拉力F等于动滑轮和物体重力之和的一半F=(120+600)/2=360(N)(2)拉力F做的功等于将提升动滑轮和物体匀速提升4m所作的功W=(120+600)*4=2880(J)(3)滑轮的

一:用滑轮组匀速提起重2000N的物体时,所用拉力大小为625N,滑轮组所做总功为1250J,不计绳重和摩擦,此时滑轮组

问题一1:W(额外)=W(总)*机械效率=1250*80%=1000J2:W(总)=F(总)*S(做功距离)=【F(物体)+F(摩擦)】*S其中F(物体)*S=W(有用)F(摩擦)*S=W(额外)所以

用右图所示滑轮组匀速提升重为2000N的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625N,(不计绳重和摩

动滑轮上连接有4段绳子,所以F=1/4G,G=g‘(动滑轮)+g(物动),所以F=1/4*(g’+g)g'=4F-g=4*625N-2000N=500N,若提升2500N物体,拉力F=1/4*(500

(1)、如图所示,用动滑轮将重为900N的物体均为速度升2m,不计摩擦和和滑轮重,所施加的拉力为多少牛,这一过程中拉力F

1.F=G/n=900N/3=300NW=Fs=F*nh=300N×3×2m=1800J2.W有=Gh=1200N*20m=24000JW总=Fs=F*nh=500N×3×20m=30000JW额=W

如图所示,不计滑轮重和摩擦,物体重为500N,拉绳所需的力为50N,物体匀速向右移动了10m,则物体受到的滑动摩擦力f=

由图可知n=2,设动滑轮作用在物体上的力为F′,∵不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦,∴F=12F′,∴F′=2F=2×50N=100N,∵物体匀速向右运动,∴物体与地面间的滑动摩擦力:f=F′=100N.

以己所不欲勿施于人 所包含的哲理为话题,写一个议论文开头和说理分析段(道理论证)

我不知道你多大,如果你高中或大学,我建议你利用西方的人文主义和东方的儒家思想进行对比写这篇文章.西方的人文主义讲求:己所欲,则施于人.这也是美国在很多国家“维和”、“驻军”,以及以往向非洲等原始国家“

樊重树木的道理

说明了:无论做什么事情都要早作准备,有长远打算.

寓言故事《驴和狼》所说明的道理?

驴和狼》有些人去做不该做的事情,自然要倒霉原文意在褒扬骗蠕,钱钟书反向类比,引申讥讽一种四面逞能、炫耀他人,实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态.

"权为民所用、情为民所系、利为民所谋“体现了政治生活的哪些道理?

为人民群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事

如图所示,用力F拉细绳,使重为50N的动滑轮将重为450N的物体匀速提升3m(不计绳的重和摩擦).则拉力F所做的额外功和

拉力F所做的额外功是对动滑轮做的功,则W额=G轮h=50×3=150J由图知,n=2,不计绳重和摩擦,F=12(G轮+G物)=50+4502=250N;物体升高的高度为3m,则拉力移动的距离:s=2h

茅屋为秋风所破歌这首诗告诉人们什么道理

没什么道理,不过体现了作者悲痛,夹杂着隐忍的积忿.诗人所倾吐的不只是个人的感怀,还是多少历史年代、多少苦难人民的心声.

如图20所示,一个边长为40cm的正方体A重600N,放在水平地面上,不计绳重和摩擦,求:

1,G=mg=600N2,之所以向下,是人站在地面上向下拉3,V人=nV物=4*0.2=0.8m/sP人=F拉*V人F拉=160/0.8=200NnF拉=G+G动G动=800-600 &nb

15、如图4所示,动滑轮重为1N,拉力F为5N,不计摩擦和绳子的重, 则重物G与弹簧测力计的示数分别为( )

因为动滑轮,省力,左右绳子各一半,弹簧测力计的示数与F相同为5,而G则为总力,故两力之和还有减去动滑轮重为1N,所以选D.嘿嘿,本人拙见,

滑轮组提升重力为3000N的重物时,滑轮组的机械效率为80%若克服摩擦和绳重所做的功占总功的十分之一,

如果是三段绳子拉物体,F=3750/3=1250N总或分成:克服物重做功(有用功)80%克服摩擦绳重做功:10%克服动滑轮重做功:10%即:G物h/G动h=8/1所以:G动=375N

请问《关尹子教射》的寓意和所悟出的道理?

列子学习射箭,已经能射中了.才去向关尹子请教.关尹子说:“你知道你能射中的缘故吗?”列子回答说:“不知道.”关尹子说:“还不行.”列子回去继续学习了三年.又把学习的情况报告了关尹子.关尹子说:“你知道

所阐述的道理

也许对你有帮助吧..