同向不等式相加 逆向不等式相减

解题思路：根据向量的知识转化为求x的不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

5+x大于10；3+y大于等于-8这两个是通行不等式5+x大于10；3+y小于-8这两个是异向不等式同向不等式就是符号同向的,异向不等式就是符号不同向.这个很简单的.只需要了解,以后做题用不着的.只要

解题思路：均值不等式的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：不等式及均值不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：利用不等式的基本性质解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

由解集看,A小于零且-0.5和1/3为方程Ax^2+Bx+2=0的两根.根据根与系数关系得2/A=-1/6A=-12-B/A=-0.5+1/3=-1/6B=-2A=-12B=-2

解题思路：均值不等式成立的条件一正二定三等。解题过程：是解答最值定理的三要素吗一正是要求最值定理中涉及的x,y必须是正实数二定是指求两正数x,y和x+y的最小值必须将乘积xy凑成定值，求积xy的最大值

a>b且c>d则a+c>b+d;a-b>o且c-d>o那么a-b+c-d>0结果就是a+c>b+d!明白不?同向不等式乘除都不可以相乘时如果有小于0的那么就不成立了比如4>-3,1>-2,推出4>6就

这属于逻辑关系,对于同号不等式如A大于B且B大于C,相加后大的加大的一定大于两个较小的之和但是大的减大的就不一定大于小的减小的了以上面为例A+B大于B+C但A-B不一定大于B-C

同向是相减、卫星速度大于地球速度、那么他必须要超过地球一圈、相当于追及问题再答：呃…懂了么？再问：卫星速度小于地球。为什么同向就是相减呢？能不能详细一点。谢谢再答：==我画个图再答：再问：卫星速度小于

解题思路：本题主要考查绝对值不等式的解法，体现了转化、分类讨论的数学思想解题过程：

因为：最小-最小≠最小,最大-最大≠最大显然：最小-最大才等于最小,最大-最小才等于最大相加是可以的

不等式可以相加、相减；原则是有如下两条：相同的方向相加,不等式符号不变；例如a>b,c>d,则a+c>b+d；不等式两边同时加上或减去同一个数,不等式符号不变;例如a>b,则a+m>b+m;另外,不等

解题思路：利用作差法比较解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

解题思路：利用“常数代换”，将分子化为关于m、n的二次式，然后利用基本不等式求最小值.解题过程：解：由m＋2n＝2，得，由基本不等式得，（其中，“≥”中的等号成立于时），∵m，n为正数，∴，且，由，即

解题思路：对a的分类讨论解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

可以遇到二个参变量的时候就不可以了

|x-1|+|x+3|=0:当x《-3时,左边=-x+1-x-3=-2x-2右边=0所以x=-1不符合题意,舍去当-3《=x《1时,左边=-x+1+x+3=4右边=0因为左边不等于右边,所以舍去当x》

解题思路：本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.Op

解题思路：不等式,分子恒大于0.看分母解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ