古诗鉴赏题目

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 04:17:03
谁能提供给我 20首古诗鉴赏题目

你可以把它复制下来改成txt格式存在手机或者播放器里希望能帮助你吧我在网上找的一、04年古诗鉴赏(6分)江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.5.为了突出江南春

武陵春古诗鉴赏

武陵春[宋]李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头.——动作描写写愁苦物是人非事事休,欲语泪先流.----神态描写些愁苦闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.----欲抑先扬只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.----比

古诗鉴赏题题目和答案

10★★三江小渡杨万里  【作者】宋杨万里  【原文】溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开.交情得似山溪渡,不管风波去又来.  【注解】  将:行,流过.  【译文】溪水流过桥后就不再回来,小船还得靠短篙撑

古诗:石头城--刘禹锡 鉴赏 .

石头城山围故国周遭在,潮打空城寂寞回.淮水东边旧时月,夜深还过女墙来.Q2:拟人.借景抒情.潮打空城寂寞回:潮水拍打著“空城”,虽有巨响,却显得分外凄凉,便又寂寞地退去了.这两句总写江山如旧,而石头城

初中古诗鉴赏练习题

1、泊秦淮(杜牧)  烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.  (1).“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?  答:这两个动词

求鉴赏古诗的优秀作文内容是鉴赏古诗

李白——《静夜思》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.这首小诗,既没有奇特新颖的想象,更没有精工华美的辞藻;它只是用叙述的语气,写远客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻绎,千百年来,如此广

如何进行古诗鉴赏?

来源:责任编辑:信息中心以下介绍古诗鉴赏的要领.一、解读诗句,整体感知,把握“六要素”鉴赏古诗的基础是要具备有关古诗的知识结构,比如通过多读古诗,全面把握古诗的特点,了解古诗的体例、古诗的一般表达技巧

古诗100字左右鉴赏,

这首诗名《中秋月》,记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨.前两句写实景,勾画出了清静微寒,圆月中天的美景,后两句表现的感情复杂,既有聚后又将别离

高中课外古诗鉴赏

啥?再问:、你这回答的是相当的有水准啊。

如何解答古诗鉴赏的这种题目

思郎恨郎郎不知换号爱情到底是什么?为何如此患得患失?为何如此敏感?为何谁也不愿相信?我沉默谢家来贵门在忙碌的工作中我问你半年来对我的爱只是为了拥有我吗?你说不是

有关古诗的题目像那种鉴赏诗中的重点字词

长风破浪会有时,直挂云帆济(沧海).《行路难》  抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》  天生我材必有用,千金散尽还复来.《将进酒》  君不见黄河之水天上来,(奔流)到海不复回;

怎么鉴赏古诗?】

个人心得:(1)鉴赏古诗前一定要对诗的作者和作品的时代背景、作者当时的心情有一定了解(不打无准备的仗).(2)读诗时首先要掌握该诗的平仄、韵脚、词性、对仗(基本了解要透彻).(3)分析诗歌的创作手法(

古诗十九首鉴赏,

行行重行行(无名氏)行行重行行,与君生别离.相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知!胡马依北风,越鸟巢南枝.相去日已远,衣带日已缓;浮云蔽白日,游子不顾返.思君令人老,岁月忽已晚.弃捐勿复道,

诗词鉴赏(古诗鉴赏)

解题思路:本题是诗歌鉴赏中的比较阅读,1、这道题命题严谨,指向明确。“皇宫”“两首诗第一句”“哪一个字”“共同特征”便是明证。答关键词一类。根据诗歌关键词语解读诗歌,本就是诗歌鉴赏的一种特效方法。命题

古诗鉴赏(古诗鉴赏)

解题思路:红字为核心内容。解题过程:1、这首诗突出的表现手法是什么?“咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船”,诗人起笔直陈景物,用语极为质朴。前句描桥上之景,后句状水上之象。桥上,雨

语文古诗鉴赏

解题思路:看一看诗歌运用了哪些手法,这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式:这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷(或通过什么形象的描写刻画),从中寄寓了诗人怎

古诗赏析(诗词鉴赏)

解题思路:诗词鉴赏解题过程:选用最具有表现力的词语加以描绘和渲染。最终答案:略

语文,古诗鉴赏

解题思路:多读书,多积累,多记忆,不断增强自己的语文修养。同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、学习进步!解题过程:(1)

古诗分析(诗歌鉴赏)

解题思路:“内官传诏问戎机”,表面看不过从容叙事。但读者却感觉到一种非凡的襟怀、气概。因为这经历,这口气,都不是普通人所能有的。一“传”一“问”,反映出皇帝的殷切期望和高度信任,也间接显示出人物的身份

古诗讲解(诗歌鉴赏。)

解题思路:初步弄懂全诗大意,理解各句表达的意思,在此基础上,抓住所问的重点词句,分析它们在内容、写法、结构上的作用。问题的详细解答见下边。解题过程:(1)“迸”显示了力量,突显