参观肖像画后,作者有什么感受

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 03:11:34
《童趣》学了本文后,有什么感受?

要有敏锐的观察力和丰富的想像力才能感受到“物外之趣”`对的拉``我们考试都考过了

读了嗟来之食的短文后有什么感受

如果我是文中挨饿的齐国人,我遇到这种情况也不会吃“嗟来之食”.因为“嗟来之食”是对别人的侮辱,人们为了尊严,也宁肯不吃“嗟来之食”饿死.在生活的道路上,不论你遇到多大的困难,都不要低头,永远不要丢掉自

请问读了后 有什么感受?

书中叙述之爱,师生之情,朋友之谊,社会之同情,都已近于理想的世界.虽是幻影,但使人读了觉到了理想世界的情味,以为世间要如此才好.于是不觉就感动得流泪

读《灯光》这篇文章后,你们有什么感受呢?

提起灯光,我们都非常熟悉,而且不少家庭都已经有了护眼灯.可是有时我们却并不珍惜.读了《灯光》这则文章后,不但使我明白灯光是多么地珍贵,还使我明白了要珍惜现在的美好生活.这篇文章主要讲述了一位英雄的故事

读过〈狼图腾〉后,你有什么感受?

解读狼性,提升人性——《狼图腾》浅析研究目标通过阅读《狼图腾》这篇小说,我们要了解狼性中的长处与不足,并以此了解人性中的弱点与长处,尽可能加以改正.研究方法通过这一学年的学习,我们借助图书馆中相关书籍

你们读了春江花月夜后,有什么感受呀

千古美文啊!太漂亮了,真可惜张若虚没有多流传几首诗再问:可以更具体点吗再答:就是说,这篇文章的情感恰到好处,语言优美,韵律悦耳,对仗工整,手法新颖,生动形象地写出两厢情思,令人感由心生,,眼前仿佛浮现

寂寞丹青路 读后你有什么感受

1、丹青路小时候没有快乐的童年,同龄的孩子应有的生活她没有,只有画画,她想和同龄孩子一样有个快乐的自己喜欢的生活.2、作者参加大赛,得了奖,她觉得她要在画画上有所作为,想自己画成为名画,为名而画便显得

读曹文轩的作品后有什么感受

我觉得很真实地揭示了青少年的想法吧

繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?

1、无数的星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美.2、繁星是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美

读了《人琴俱亡》后有什么感受

一、清除障碍,理解文意对课外文言文来说,读通全文尤其重要,因为它是做好考题的前提,那么怎样才能做好这一步呢?首先是整体阅读.先通读、浏览或跳读全文,大致了解文言选段的文体.如果是记叙文,要弄清“何时何

埋儿奉母的作者是谁?选自那?有什么感受?

埋儿奉母(选自二十四孝)郭巨,晋代隆虑(今河南林县)人,一说河内温县(今河南温县西南)人,原本家道殷实.父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝.后家境逐渐贫困,妻子生一男

《赤壁赋》中第一段写景的句子有哪些,作者用哪几句话写出了自己观赏这美景后的什么感受.

写景的:少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.游人这时心胸开阔,舒畅,无拘无束,因而“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,乘着一叶扁舟,在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上,随波飘荡,就好像在

看完蒙娜丽莎肖像画后,作者有什么感受?

列奥纳多·达·芬奇在想:一、吾之名画《蒙娜丽莎》之最大妙处在于微笑,因为蒙娜丽莎之微笑中含有83%之高兴、9%之厌恶、6%之恐惧、2%之愤怒,故百分比恰到好处.二、吾之名画《蒙娜丽莎》使人物之内心感情

日本地震后,大家有什么感受

人类总是狂妄自大的去征服自然.当自然发飙时,人类的能力太渺小了.一切都是摧枯拉朽般得.

参观博物馆 感受

一、鹅头桶  正月初一,我和爸爸妈妈一起到温州博物馆参观.在博物馆里最让我留连忘返的是艺术品展厅.在展厅里各个年代各种造型的艺术品真是琳琅满目,美不胜收,特别是有一只造型独特的木桶吸引了我的眼球.那是

作者把秋天的植物和水果当作人来写你读了后有什么感受

文章都不拿出来,怎么读?怎么有感受?

读完父爱深深后有什么感受

金钱难以替你真情的道理

要怎样写参观图书馆后的感受呢?

一个阳光明媚的下午,我们去参观了图书馆.到了那儿首先映入我们眼帘的是烫金的“马鞍山市图书馆”几个大字.进入正门后,我们在管理员的带领下参观了一楼.一楼有中学生阅览室、少儿阅览室和图书外借处.在外借处我

参观首都博物馆后的感受!

太帅了再问:我倒!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

有什么读书后的感受

那要看读什么书了