作业帮南橘北枳文言文
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文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在
南橘北枳,成语,出自《晏子春秋·内篇杂下》.意思是淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树.比喻环境变了,事物的性质也变了.枳：落叶灌木,味苦酸,球形.也叫枸橘.南方之橘移植淮河之北就会变成枳.比喻同一物
解题思路：见解答。解题过程：《陈太丘与友期》【原文】： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：&ldquo
七年级上【篇目一】《童趣》沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中
曷：通“何”坐：犯……罪所以……者：……的原因
上尝从容与信言诸将能不同“否”,各有差,高低.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽同“擒”?”信曰：“陛下不
“坐”意思是“因...而获罪坐牢”.“入楚则盗”里面没有走字啊.不知道你问的是什么译文：楚王看着晏子问道：“难道齐国人本来就善于偷东西吗?”启示：环境变了,事物的性质也变了.再问：Ŷ�������˼�
解题思路：见解答解题过程：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？ ”子墨子曰：&ldqu
战国时期,齐国出了一个幽默风趣、能言善辩的大臣,名叫晏婴.他屡次出使,都凭借自己的才学和机智,体面地完成使命. 一次,齐景公派遣晏婴出使楚国.楚王事先布置一番,准备羞辱在列国中颇有名望的晏婴.当晏婴
仅仅是叶子相同,但他们的果实的味道是不同的.难道不是楚国的水土使得百姓善于偷盗么?
蔡磷坚还亡友财徐珂蔡磷,字勉旃（zhān）,吴县人.重诺责,敦风义.有友某以千金寄之,不立券.亡何,其人亡.蔡召其子至,归之.愕然不受,曰：“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也.”蔡笑曰
嗯这个蛮简单的我可以帮你搞定毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程.它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,而且还是对学生的
《采薇》《十五从军征》《诉衷情》《南乡子.登京口北固亭有怀》《朝天子.咏喇叭》《归园田居》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》
吏二缚一人诣王,你把“吏”打成“史”啦诣：到（指到尊长那里去）.曷：同“何”,什么.
淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树.比喻环境变了,事物的性质也变了.晏子使楚晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰：“使狗国者,从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,
3124C一个人在家量好了鞋的尺寸,然后上市场买鞋子,结果到了店里发现忘带量好的鞋尺码,就回家取,等到回家取了再上市场,市场已经收工了,别人问他为什么不用自己的教来试鞋,他说：宁可相信量的尺寸,也不相
属于可遗传变异.因为生物具有遗传和变异的特征.
不可遗传变异.基因改变后变异才可遗传.南橘北枳仅仅是环境影响枳移回南方就会变回橘了
柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是温度而不是水分和阳光．故选：C