"寡人恶为人臣而遽谏其君者中的恶
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做臣的心怀仁义来侍奉君王,做儿子的心怀仁义来侍奉父亲,做弟弟的心怀仁义来侍奉哥哥.
晋平公和臣子们在一起喝酒.酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去.晋平公连忙收起衣襟躲让.琴在墙壁上撞坏
“与”相当于“欤”,疑问语气助词
好而知其恶,恶而知其美.——《礼记·大学》[解读]对你所喜欢的人,要知道他的缺点,不可偏袒;对你所厌恶的人,要知道他的优点,不可抹杀.我们评价一个人要客观公正,不要感情用事,不要因为自己的好、恶而产生
其:语气词,表示强调也:语气词,表示疑问与:通欤,表示反问岂:难道哉:语气词,表疑问乎:语气词,表疑问再问:那个“岂”字也是语气词?再答:不是,是我多写的,对不起再问:没事,O(∩_∩)O谢谢
安有为人臣而戏其君乎戏:戏弄.【原文】:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出
哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?原文晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不相关书籍炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之
安有为人臣而戏其君乎——哪有身为人臣却戏弄他的君主的呢?安,疑问词,哪里,怎么.为,动词,做为,而,连词,表示转折.戏,动词,戏弄.其,代词,他的.乎,语气助词,表示疑问.
然而,表转折
但是他违背我的意愿,是轻视我吗?
孔子说过:“最可恨的就是那些似是而非的东西:讨厌稗子,因为它长得像禾苗;讨厌歪才,是怕他败坏大义;讨厌伶牙俐齿,因为这会败坏诚信;讨厌郑国的靡靡之音,是怕它冒充正统音乐;讨厌紫色,是怕它冒充红色;讨厌
哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢?盲目的我怎么敢戏弄君主呢?
其,代词,“他的”,“其”指代的是“人臣”,“其君”就是“人臣的君主”了.全句意思是:“哪里有身为人臣而戏弄他的君主的(事情/道理)呢?”
哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?参考资料很全
出自《说苑》卷三建本平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光
“故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣”翻译:因此对你所喜欢的人,要知道他的缺点(不可偏袒);对你所厌恶的人,要知道他的优点(不可抹杀),(这样的人)天底下是很少的!好而知其恶,恶而知其美.——《礼记
语气词,没有实际意义,相于现在“吗”,主要起加强语气的作用.
你违背我,是轻视我吗?逆是违背的意思再问:我问的是后半句再答:是轻视我吗?更好!与通欤语气词,答案的这在原文没体现,而且改成了否定反问句,跟原文差别更大
为:作为全句意思是:“哪里有身为人臣而戏弄他的君主的(事情/道理)呢?”
解题思路:此题考查学生文言翻译能力,抓住关键词语理解。解题过程:但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?可安陵君却违抗我,这难道不是轻视我吗?