勾股定理关于数轴类问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 11:42:40
初三数学题:关于等腰直角三角形,勾股定理及逆定理的问题

解题思路:本道题主要根据旋转的性质和勾股定理以及等腰三角形的性质求解。解题过程:

初一数学题:关于数轴的问题

解题思路:(1)根据图示和已知条件易求点A、C表示的数分别是-9,15;(2)①根据题意,直接写出点M、N表示的数分别是t-9,15-4t;②分类讨论:点M在原点左侧,点N在原点右侧;点M、N都在原点

初二数学题:关于因式分解,勾股定理及逆定理的问题

解题思路:因式分解得出C,a,b之间的关系.解题过程:.最终答案:.

勾股定理问题

解题思路:利用勾股定理、斜边>直角边解题过程:见附件最终答案:略

数学问题(关于勾股定理的应用)

2.5-1=1.5m梯子与墙、地面构成直角三角形用勾股定理:1.7的平方减去1.5的平方等于0.640.64再开根号等于0.8m

关于勾股定理

解题思路:平方数的记忆解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

关于勾股定理在数轴上的作图问题?

这得看你遇见的是什么样的问题,如果是求斜边的,那就斜边的平方,看那两个数的平方和等于它

初一数学题:关于弦切角定理,勾股定理及逆定理的问题

解题思路:本题主要根据勾股定理进行解答即可求出答案。解题过程:(1)证明:连结BD。因为半径OB垂直于弦CD于H,所以弧BC=弧BD所以角BOD=2角BDC(在同圆中,等弧所对的圆心角等于圆周角的2倍

八年级上册数学问题(关于勾股定理的)

延长DC,AB于点E∵∠D=90°,∠A=45°,AD=3∴AD=DE=3∴AE=3根号2∵CD=1∴CE=2∵∠B=90°,∠E=45°∴BC=根号2/2

初三数学题:关于黄金分割,勾股定理及逆定理的问题

解题思路:由勾股定理求出AB长,再由△CAB∼△EAD求出AD长解题过程:

初二数学题:关于数轴,勾股定理及逆定理的问题

解题思路:本题主要考查了勾股定理和无理数在数轴上的表示方法等知识点。解题过程:

这里有个关于数轴的问题,

选B思路:5个城市的国际标准时间(单位:时)在数轴上表示,意思是左边的时间总比右边的晚,例如,北京时间比首尔时间晚,以伦敦时间为标准,所以得到上面的数轴图,因此我们可以得到下面的结论:1.伦敦比北京晚

初一数学题:关于绝对值,数轴的问题

解题思路:本题考查有关数轴上两点间的距离的问题,注意两点间的距离和的应用解题过程:

关于勾股定理精确值的问题

就用根号30举例5*5

关于勾股定理的数学问题

连接BD,∵等腰直角三角形ABC中,D为AC边上中点,∴BD⊥AC,BD=CD=AD,∠ABD=45°,∴∠C=45°,又DE丄DF,∴∠FDC=∠EDB,∴△EDB≌△FDC,∴BE=FC=3,∴A

一个关于勾股定理的数学问题

证明,延长CD至E,并使DE=DC.连接AE,BE.则因为D是AB中点,所以AD=DB.又CD=DE,且角BDC=角ADE是对顶角,所以三角形BCD全等于三角形ADE,因此BC=AE,同理有AC=BE

问一道关于数轴的问题,

数轴上越靠左数越小,也就是说B小于A数值小的数得相反数确会是大的所以1/B大

找规律方面的问题 关于勾股定理

解题思路:认真观察三个数之间的关系可得出规律解题过程:答案见附件最终答案:略

关于勾股定理的逆定理的问题

连接CC’交AB于OAB=5BC'=BC=3AC'=AC=43乘4=AB乘OC’OC=OC’=2.4CC’=2.4乘2=4.8