作业帮刻骨铭心的一课阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 01:03:48
1.强调了韩麦尔对国家的热爱及对敌人的无比痛恨.2.号声与钟声告知最后一节课的结束,也是代表阿尔萨斯人民真正成为亡国奴的日子到来了.表现了作者的悲愤之情.3.大部分采用细致描写,外貌描写,通过衣着来体
浮光掠影过眼烟云
词目：刻骨铭心发音：kègǔmíngxīn释义：铭刻在心灵深处.形容记忆深刻,永远不忘.
刻在骨头上,铭记在心里再答：形容记忆深刻再问：铭的意思再答：铭记
1．C 2．D3．欧阳老师在风雪交加的一天,带领班上学生到操场上站立5分钟——上了一堂令人难忘的课 风雪像发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气 人物活动的过程及其细节4．“面对困难,许多人戴着放大镜,但和困
1、暨南大学的师生在日军侵入,国土沦陷之际,坚持上完最后一课,然后宣布学校关闭2、一.都在被邻国侵略时写的二.都充满爱国之情三.都在上最后一课,都对教室和学习环境依依不舍后面的没有找到,对不起……
祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静,他痛苦得已经控制不住感情了.
（1）那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住.一屋的跺脚声.（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿
你好,我来为你1,哲学家言传身教,通过处理现实的方法告诉学生用美德改变恶习.2,不是.无论是从表面上除去杂草,还是连根挖出杂萆,都只是暂时性的,而不能彻底永久地除掉这些杂草.3,是哲学家用一年时间把荒
刻饥刻骨、念念不忘、铭心刻骨
读《圆明园的毁灭》有感今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和
记在骨头里,形容某事无法忘记
【解释】：铭,把文字刻在石头或金属器物上.像镂刻在骨头和心上,形容感受深切,永远不忘. 【近义词】：刻饥刻骨、念念不忘、铭心刻骨、铭肌镂骨 【反义词】：浮光掠影、过眼烟云
铭,把文字刻在石头或金属器物上.形容记忆深刻,永远不忘.多用于对别人的感激.【出自】：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德,铭刻心骨.”【近义词】：刻饥刻骨、念念不忘、铭心刻骨
1.选文题目是.请简要回答,作者为什么难忘忘记这堂课?2.请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现.3.“生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.”
1无论走到哪里,我们都是需要朋友的2出错不是什么可怕的事情;爱自己;爱别人,再坏的人都有可爱之处；相信自己,有所追求.3就算全世界所有人都不爱你,但是你还是要爱自己.4辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去是这边
1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度2.交代了故事发生的背景,为下文学生上完最后一课,关闭校门做铺垫3.（1）以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌
念念不忘、难以忘怀、终身难忘.都算!
1、写历史小说怒斥国民党卖国政策；和鲁迅等人联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》；坚持救亡活动；参加中国文艺界抗日战争协会；拒绝汉奸、日本特务的收买.2、（1）“老校长老泪纵横”,突出其年
精彩的一课（1）这一课没有哪个学校开设,这一课却人人都应学会,这一课叫：学会认输.（2）学会认输是什么?一个人如果听惯了这些词汇：百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔„„那么