别饿坏了那匹马中爸爸和青年的共同点-搜答案-智慧作业帮

他依然宽厚地对我一笑他正定定地看着我.“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一个小凳子.“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书又不是坏事.”“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道

残疾青年是善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人父亲的不占别人小便宜、严厉、慈爱的人1、虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书,却不买书,但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷偷看书而不买书,而是在一旁给

我扭头冲了出来,直想哭.“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马.没事的,你看书吧.”　“碧云,咱们家的那匹马正愁着没草,收下这孩子的马草.”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道：

善解人意、心地善良

笔者刚学完这一课,“我”的评论：作者为了看书,想尽了各种办法,例如其中一句：“可是更多的时候,身无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉.”这一句充分表现了作者爱看书的特点,也表现了

谢谢您的苦心.为了满足我想读书的愿望,编造了善意的谎言,

1．哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?2．根据学生回答,课件随机出示：A．他先是一愣,继之眼睛一亮对我笑道：“过来,让我看看你的马草.”（为什么先是一愣,继之眼睛一亮?此时,摊主是怎么想的?）B．他

自从移植了您捐献的骨髓后,我慢慢地康复了,我的生命重新绽放.我又可以像正常人一样生活了,我和我的家人万分地感谢你.谢谢你,是你的勇气和力量,给我了第二次生命.如果妈妈是给我第一个生命的亲人的话,你就是

读《别饿坏了那匹马》有感第10课《别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事,是一曲爱的颂歌.课文记述了一位残疾青年为了让“我”每天能安心地来他书摊读书,谎称家里需要马草,让“我”每天扯马草换书看的故事,表

是一个善良有爱心的人

因为,这个残疾青年家里没有马啊,他担心作者如果进去了的话.他说的谎言就会被拆穿的.因为在前几次都是他的妹妹碧云来拿的嘛,所以他才不想我进院子,就是担心,我会看见没有那马,懂了吗?

残疾青年是一个善解人意、善良、乐于助人、不计得失的人,他知道“我”喜欢看书,“我”在他的书摊上白看书,他不仅没有责怪“我”,反而给“我”凳子让“我”舒服的看,后来,父亲不允许“我”白看书后,他又买走了

“别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次,第一、二次是残疾青年说的,第三次是作者“我”说的.课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继

守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年.往往这时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸——他肯定鄙视着我匆匆离去的背影.当我第二天上学经过书摊,看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时,我忐忑

残疾青年乐于助人善良不计自己的得与失让作者心安理得的看书其他:(父亲诚实严格正直作者酷爱读书)我上课可是很认真的哦

谢谢你,要不是你的骨髓,我就.谢谢你这时候小倩和台湾青年哭了哭了.

IfonedaywhogavehimameageramountofbonemarrowandtheTaiwanyouthencounter,hesaidthatyoungpeopleinTaiwanw

共是12元.小明4元,他爸爸8元.

青年说了两次,“我”（就是作者）说了一次

大哥哥,你好!自从移植了您捐献的骨髓后,我慢慢地康复了,我的生命重新绽放.我又可以像正常人一样生活了,我和我的家人万分地感谢你.我日里夜里都想着你,想着你的音容貌,想着和你相遇的情景,想着你是否平安快