初高中语文衔接训练

维达定理啊,用起来啊画图啊,解析啊再问：这是衔接教程高中知识我不会==再答：A(X1,0)B(X2,0)然后带入X2-X1=7三个未知数，三个方程，可以解出来再问：对不起我还是没能明白我刚初中毕业能详

1.北京的《高考语文100练》（黄色书皮的）是一本不错的书.编排体系不错,前面都是基础,然后附上一两道大题.而且几乎没有错误.2.天利有《高考常考基础题》,3.如果想训练选择题,可以在网上找一些,比较

买一本五三吧,这是一些套题,没有单独的选择题的汇编http://wenku.baidu.com/view/1d43a951f01dc281e53af09f.html

高中语文基础知识训练我的空间里有

其实初中和高中的数学衔接不大,要说衔接的话,就是初中几何中的那些关于圆的问题好好学习哈,代数的话就是导数之类的比较重要.也就是这两类型的在高中会学到,它也是高中的大问题.当然,一些基础的数学知识还是要

应该说,初高中的衔接是一件重要而有意义的事,也是一件很不容易做好的事,我想从一个高中教师的角度谈谈对初高中语文教学衔接问题的一些认识.一、现状分析在新课程的推进中,我们已经遇到不少问题.首先迎面而来的

==学习要认真,答案我不管给.你不行就去书店再买一本把答案撕下来.

现代文吗?那按文体来训练吧~比如议论文、散文之类的做完对照下答案,自己多总结,看下跟答案的区别.注意答题规范性.

字数受限,无法回答

∵2x²-3xy-2y²=0∴（2x+y）（x-2y)=0∴①x=2y②y=-2x将①②分别代入x²+y²=20x=2y=-4x=4y=2

设其化合价为X,其分子量为y则其氧化物分子式为R2Ox,其氯化物分子式为RClx,根据题意,可知2y+16x=My+35.5x=N由上两式可得,x=(2N-M)/55所以选D

解题思路：详见“解答”。解题过程：1敌人被我们打垮了，企图分割我们的妄想破灭了2敌人调来一个连增援，满以为能保住阵地，但是，我们把敌人打垮了，夺得了胜利。3、敌人不是没有力量，但是，敌人不可能不被我们

语文不涉及基础知识方面的代沟,不需要刻意的衔接.只需要多提升学生的课外阅读,增加自己写作的水平和阅读理解的能力

阅读答题有歌诀辨文体、知旨要,整体面貌先知晓.审题干、区域讨,问题在心文中找.定要点、语言巧,理清思路规范妙,记说议、各有道,文体特点要记牢.一、整体面貌先知晓阅读答题要遵循合理的阅读过程.首先应快速

解题思路：平行线分线段成比例定理解题过程：延长AP交BC于F，再过F作FG∥CE交AB于G、作FH∥BD交AC于H。∵MN是△ABC中过AB、AC的中位线，∴MN∥BC，∴MP∥BF，∴AP＝PF。∵

如何做好初高中语文教学的衔接昆池职业中学张孝灵一般来说,一个刚跨入高中阶段的学生,往往会经历一个学习发展的曲线.这条学习发展曲线大致有如下四种类型：稳定型、下降型、起伏型和上升型.作为高中语文教师,应

英语学习是一个长期积累的过程,需要在平时就多注意积累.现在的英语主要应在听力和单词方面下手,平时多听听力,听的时候最好跟着读,这样做,不仅能提高听力水平,对英语的整体水平都有很大帮助.如果英语底子较差

解题思路：学习方法解题过程：首先恭喜你能直升高中！炎炎烈日，你提前享受到了一份清凉！至于你为自己暑假做的预习的打算，我可以从以下几个方面给你建议：1、高中语文侧重课外知识，所以现代文阅读方面，你必须提

没什么衔接来着.==个人觉得初高中的化学学起来都差不多啊.恩.也就是高中开始计算题开始难了吧.化学方程式背起来多了点?我都不是用背的啊.只要你初中基础打好了,方程式稍微看看就OK了,比较难记的方程式,

归根结底还是要提高自己作文水平,可以平时提高阅读的数量与质量,并在阅读中总结分析别人的文章的亮点；多背诵优美的段落,以及古代的诗词；每天保持写一篇日记或者把当天的时事或者自己觉得最有趣的事用笔记录下来