作业帮初中语文趣味成语教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 03:12:24
趣味成语有（惊）无（险）有（来）无（回）有（头）无（尾）有（始）无（终）有（进）无（退）看数字猜成语或俗语1、一、二、五、六(丢三落四)2、12345609(七零八落)3、五、五、五……(三五成群)4
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大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、
在熟悉课文的基础上,按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去.教案格式在网上一搜全有.
暗（黯）然失色按步(部)就班安（按）兵不动变本加利(厉)不可明(名)状不加(假)思索不径(胫)而走苍(沧)海桑田发奋（愤）图强既往不究(咎)金璧(碧)辉煌烩灸(脍炙)人口老奸巨滑（猾）伶牙利(俐)齿山
语（重）（心）（长）数（不）（胜）（数）物（以）（类）（聚）作（威）（作）（虎）地（久）（天）（长）美（轮）（美）（奂）自（吹）（自）（擂）劳（心）（苦）（思）几（次）（三）（番）英（姿）（挲）（爽）
语（重）（心）（长）数（不）（胜）（数）物（以）（类）（聚）作（威）（作）（虎）地（久）（天）（长）美（轮）（美）（奂）自（吹）（自）（擂）劳（心）（苦）（思）几（次）（三）（番）英（姿）（挲）（爽）
《唐宋大诗人诗中的物候》教案●教学设计思路本篇文章是一篇说明文,读起来比较枯燥,因此在设计本课时着重放在引起学生兴趣上.特设置两组竞争回答问题以及男女生合作回答问题等环节,让学生达到既学到知识又培养学
【别有风味】风味：原指美好的口味,引伸为事物的特色.另有一种美好的口味.比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味.【别有滋味】原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味,指亡国之痛.后泛指文学艺术的情调、意
教案+视频,自己上火星学习网慢慢参考,慢慢看
教案（教学方案）即预设的教学实施计划.编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础.教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分.总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难
将心比心
舍近求远
发清楚点再问： 再问：青藏高原再答：好的再答：青梅竹马包藏祸心吉星高照情有可原
说曹操,曹操就到了
写吗?……先去找教参吧,把资料找齐先.然后是……把教学目标,教学课时安排,课前准备,要达到目标所采用的方法等写出来.最好能把所任教班级的学生情况也写出来.教学过程的写法就按上课的步骤吧.复习,引入,新
成语对联一人传虚,万人传实一人得道,鸡犬升天一夫当关,万夫莫开一日不见,如隔三秋一文钱,逼死英雄汉一叶蔽目,不见泰山一丝不线,单木不林一则以喜,一则以惧一佛出世,二佛涅盘一言即出,驷马难追一波未平,一
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蜡烛教案教学目标：1、有感情的朗读,体会人物思想感情.2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴.3、激发学生的情感,培养理解和想象能力.教学重点：事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛的特殊含
披星戴月或者奇装异服