初中语文病句辨析教案

考点：近义词的辨识与选用方法：在紧抓语境的情况下①辨搭配②辨词根（词义的轻重、范围的大小、侧重点）③辨词性④辨色彩（褒贬感情色彩、语体色彩）答题技巧：①读：凭借语感确定该句应选填的词语②析：比较分析各

01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.02、已经把连长交给我的任务顺利实行了.03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识.04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.05、

1．下面各句中,没有语病的一项是（）A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果.B．近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台.C．通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈

1．指出下列各句的病因,填写在句后的括号中.A．主语残缺B谓语残缺C宾语残缺D主谓搭配不当E．动宾搭配不当F语序不当G不合逻辑①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.()②我们来到大海边,呼

近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.　　一、看与前后词语是否搭配　　有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语是否

在熟悉课文的基础上,按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去.教案格式在网上一搜全有.

1、教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查.A句子成分残缺应该改为“教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查的政策”2、当山林中的老份数伸开他依然绿着

成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分.（1）缺少主语①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了.”）②十月十

解题思路：抽出句子主干，把握主谓宾内容，看看有没有残缺、赘余、搭配不当问题，然后看句子修饰语，看看有没有赘余、搭配不当、语序不当问题，然后看看整个句子是不是存在表意不明或不合逻辑的问题。解题过程：&l

2006年无锡市考试语文试题      下列句子中没有语病的一项是(2分)．     &n

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教案（教学方案）即预设的教学实施计划.编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础.教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分.总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难

2.B3.D

写吗?……先去找教参吧,把资料找齐先.然后是……把教学目标,教学课时安排,课前准备,要达到目标所采用的方法等写出来.最好能把所任教班级的学生情况也写出来.教学过程的写法就按上课的步骤吧.复习,引入,新

一靠语感,读来不通顺的,通常就是病句二靠分析,划分句子主干,找出主谓宾定状补,看成分是否残缺.三靠逻辑,前后是否矛盾四靠知识,可以记一些病句类型及常见病句

解题思路：A项中，“时速可达75.6公里/小时”重复；B项中，“减轻……不合理负担”搭配不当；C项中，语序不对，应把“澳门”“香港”调换位置。解题过程：答案：D最终答案：略

求人教版初中语文教案全集20|离问题结束还有14天15小时|ycl010701179输入内容已经达到长度限制还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值,回答

1.句式杂糅：就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清.2.暗换主语：暗换主语又叫“偷换主语”,属于语病里面的杂糅的又一分类.有时在复句中暗换分句的主

解答六种病句类型的技巧第一部分：牢记六种病句类型的特点一．语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的

蜡烛教案教学目标：1、有感情的朗读,体会人物思想感情.2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴.3、激发学生的情感,培养理解和想象能力.教学重点：事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛的特殊含