初中语文教材中的散文

散文阅读考的较多的是开头结尾或者过度的作用、还有就是环境描写的作用以及分析一句话.考概括的时候要概括的准而全,考鉴赏时要先指出来用了什么表达手法,并且分析怎么用的,点明这样用的效果.文言文要靠平时的积

作者：曾祥伟单位:黑龙江省望奎县灵山中学随着课程改革的深入,情感教育越来越受到人们的重视,特别在语文教学中表现的更加明显.初中语文教材中,所选的每一篇文章均为文质兼美的佳作,无论就文字的锤炼,内容的表

七上：《风筝》七下：《从百草园到三味书屋》《社戏》八上：《阿长与》八下：《藤野先生》《雪》九上：《故乡》《中国人失掉自信力了吗》九下：《孔乙己》

是地理图片吧,地理课本无非就是世界地理、中国地理、区域地理还有就是大气环流、水循环等图片,像是世界区域地理的图片大都是行政边界、首都,地形地貌也就是地理事物等,大气、水的循环图就是循环的环节以及洋流的

荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖.叶如桂,冬青；华如桔,春荣；实如丹,夏熟.朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白冰雪,浆液甘酸如醴酪.大略如彼,其实过之.若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日

七年级上册：《走一步再走一步》《紫藤萝瀑布》《我的信念》《春》《济南的冬天》《散步》《羚羊木雕》八年级上册：《背影》《老王》《信客》《桥之美》九年级下册：《地下森林断想》

解题思路：一开始不要要求自己得满分，不扣太多的分就行了。不然，想完美而不达，反而耽误了做其他题。平时要多多积累词汇，多观察生活，丰富自己的词汇量。解题过程：1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，

恩,分别是七年级上册《以虫治虫》和《梵天寺木塔》以及八年级下册的《活板》(苏教版)

我知道苏教版的.《背影》《我的母亲》《我的老师》《鼎湖山听泉》《枣核》《藤野先生》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》《散步》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等,另外像《敬业与乐业》《人的高贵在

1.飞鸟集中的这句：“天空中不留下鸟痕迹,但我已飞过”.2.《千年一叹》中的这段话：“四个月冒险奔波,天天都思念着终点.今天我们到了,回头一看,却对数万公里的尺尺寸寸产生了眷恋.那是人类文明的经络系统

哪个是略读课文,就事不需要有背诵的东西基本只要知道其中几个重点知识,如字词就行

朱自清的背影

鲁迅：《从百草园到三味书屋》《藤野先生》胡适的《我的母亲》朱德的《回忆我的母亲》等等

同学,只能祝福你了!记叙文与散文差不多,只是散文比较优美流畅,而记叙文是记录事件的.

初中语文教材分析之我见教材分析,是教师在制定教学计划、设计教学预案前,要做的一项很重要、又很基础的工作,是教师备好课、上好课的基本保证,对教师顺利完成教学任务、提升课堂教学质量有着十分重要的意义.分析

说明文阅读技巧1.说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一

闻一多潜心研究十年,出版了《楚辞校补》.再问：教材中的谢谢再答：选自人教版七下第12课《闻一多先生的说和做》

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

一年级：静夜思,春晓,村居,所见,小池.二年级：赠刘景文,山行,回乡偶书,赠汪伦,草,宿新市徐公店,望庐山瀑布,绝句（一行白鹭上青天…………）.三年级：夜书所见,九月九日忆山东兄弟,望天山门,饮湖上初

提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?答题模式：不行.因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果,换了后就变成＋不好的效果.或：不行,