初中科学 水循环丽水模拟

初中模拟实验很难找了吧尤其在网上,我同学用的一本教辅资料《理化夺分奇招》有很多模拟实验,还包括高清视频

1：原因①.因为有摩擦.所以物体在下落过程中,与墙的接触面渐渐的被磨平,物理的表面发生了变化,摩擦因数变小了!②.因为是慢慢的往下掉,可以近似的看为向上的摩擦力与物体的重力相等,注意是近似的相等,如果

A．因苯能隔绝空气，防止氢氧化亚铁被氧化，则可利用Ⅰ制取Fe（OH）2，故A正确；B．温度计应测量反应液的温度，在170℃时生成乙烯，则不能利用Ⅱ装置制取C2H4，故B错误；C．由图可知，上下滑动的铜

先阅读下面一篇科学小论文习作,再细读专家的“评讲”,了解在题目的确定、材料的选择、数据的引用等方面需要注意些什么.　　稀土对花卉植物开花期的影响　　上海宝山区海滨二中张蕾菁吴军等　　随着人民生活水平的

O：-2（在过氧根中为-1）、+2H：+1、-1Li：+1Be：+2B：+3C：-4、+2、+4N：-3、+1、+2、+3、+4、+5F：-1Na：+1Mg：+2Al：+3Si：+2、+4P：-3、+

写出新意和探索精神.注意科学性.题材选感兴趣的.

论文题目：实验课,让学生充分地体验　　在讲述氢气制取的课堂上,我讲了实验室制取氢气的方法,介绍了启普发生器和生成氢气的其它方法,并做了相应的演示实验.几年来,我一直用这样波澜不惊、平铺直叙的方法教会了

化学方程式汇总一．物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.

浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门,本节内容从自然界的一些奇妙现象入手,通过对这些自然现象的疑问,引发学生的探究兴趣,从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找

可以把题目或者题目的插图搞上来吗?再问：截图好了

返回去看以前做过的题目,主要看错的题目,要再次理解为何错,为何要那样解题.也要看一些重要的题目,温故知新.

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解题思路：首先明白，内能与物体的状态有关，再吃呢物态变化的吸热与放热过程中推断，一般吸热内能增大，放热内能减小。解题过程：解：这个问题应该是指其内能的变化。冰变成水需要吸热，内能肯定增大；水变为水蒸气

A、在含4mol Si-O键的SiO2晶体中，氧原子连接两个硅原子，氧原子的数目为4NA，故A错误；B、氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应的△H＞0，△S＞0，可以符合△H-T△S＜0，所以该反应

P=FV=W/T=UIW=FS=P/TQ=IIRT=CM(T1-T2)F浮=水密度gV排

初听到“模拟法庭”,还以为是“过家家”里的游戏呢?可谁知这听着稀奇古怪的是竟真的发生在我们的校园里,像模像样地上演了一场常在电视中见到的情景.“下面宣布法庭纪律,”严肃庄重的声音让我们不由自主地认真安

 再问：能不能精细一点，谢谢你再答： 

当然不难,不过要记住1.欧姆定律,即I=U/R2.串联电路的特点,即I1=I2=I3.（I1,I2是个用电器的电流）U总=U1+U2+U3.（U是用电器两端的电压）R总=R1+R2+.(R是用电器的电

硫酸H2SO4亚硫酸H2SO3盐酸HCl硝酸HNO3硫化氢H2S碳酸H2CO3初中常见物质的化学式氢气碳氮气氧气磷硫氯气（非金属单质）H2CN2O2PSCl2钠镁铝钾钙铁锌铜钡钨汞（金属单质）NaMg

A．实验时手掌不小心沾上苯酚，应该用酒精洗涤，不能用65℃以上的热水清洗，否则容易烫伤皮肤，故A错误；B．检验某溶液是否含有SO42-时，应取少量该溶液，应该依次加入稀盐酸和BaCl2溶液，否则生成的