初中生物鱼用呼吸因内含丰富的毛细血管颜色

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 10:07:28
初中生物关于显微镜的问题

仍然是逆时针,显微镜是双凸透镜成像,第一个物镜成放大倒立实像,第二个目镜成放大正立虚像,所以你看到的物体上下颠倒左右颠倒,但是旋转方向是不变的,正如你把手表倒过来看,它秒针还是一个方向转

营养物质的代谢(初中生物)

实验(1)证明蛋白质能转换为葡萄糖(证据:尿液中含有葡萄糖)和脂肪(证据:狗体重增加)实验(2)证明糖类能转换成脂肪(证据:迅速育肥),也就是脂肪细胞增多(含有大量脂肪,不要考虑蛋白质),也就是增加脂

初中生物、地理最重要的单元

第3册但要想考的好,还的每册都要好好复习

谁有初中生物的试题

(50分钟,共100分)  一、想想填填(每空1分,共20分)  1.嫁接时应使________和________的形成层紧密地结合在一起,以确保成活.  2.传染病的传播途径指的是病原体离开____

初中生物所学的植物各种作用 呼吸作用光合作用等

呼吸作用:植物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用.生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量,具有十分重要的意义.呼吸

谁有初中生物的教案

21世纪教育网http://www.21cnjy.com/,中学学科网http://www.zxxk.com/上可以免费注册后面免费下载,

初中生物蒸腾光合呼吸作用的外界因素及原因

影响蒸腾作用外界因素:1、光照:影响气孔开合;2、空气相对湿度:影响植物体内外蒸汽压差;3、温度:温度影响水分蒸腾;3、风:微风促进水分蒸发,强风促进气孔关闭.

小肠绒毛内含丰富的( )和毛细淋巴管,有利于营养物质的吸收,急,

绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质

初中生物:怎样通过一个简单的实验证明植物的呼吸作用产生水?

你可以套塑料袋.会有些小水珠产生(必须套茎部)再问:植物有蒸腾作用啊,晚上也有。再答:你可一去掉叶子啊再问:那要选多大的植株或者什么样的植株做这个实验效果比较好?再答:如果我没记错,你们生物书上有关这

人用肺呼吸,你知道鱼用什么器管来呼吸吗?鱼是怎样呼吸的?

鳃鱼儿的两片鳃,功能跟人类的肺部一样,其拱形的骨头组织含有淡红色的纤维成分.鱼类的血液都是先在这个红色的纤维中循环,然后再流入其他的器官和内脏.等到血液在鳃纤维中循环完毕之后,鱼儿的血液便充满了氧,还

呼气吸气时 呼吸肌的活动和肺内气压的变化?初中生物

吸气:肺扩大、胸廓扩张呼吸肌收缩膈肌下降肺内气压小于外界大气压气体进入肺呼气相反因为降水规律啊、赤道多两极少、大陆东岸多西岸少、沿海多内陆少迎风坡多背风坡少.

现在河南高中生物和初中生物用的是什么书啊?

都是人教版的不过明年就都变了

生命的基本特征(用初中生物知识答)

化学成分的同一性从元素成分看,都是由C、H、O、N、P、S、Ca等元素构成的;从分子成分来看,生命体中有蛋白质、核酸、脂肪、糖类、维生素等多种有机分子.其中蛋白质都是由20种氨基酸组成;核酸主要由4种

内含子存在的意义.

含有内含子的基因能转录出前体的RNA,再由内含子转录出的部分进行自我切割,得到成熟的mRNA,没有内含子就没有自我切割,没有成熟的mRNA

初中生物

解题思路:腐乳解题过程:A,正确,腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性,因此要注意控制适宜的温度。B,错误,要密闭,毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C,错误,是毛霉菌D,错误,要冷却后再加入菌种,否则高温会杀死

初中生物光合、蒸腾、呼吸作用的知识整合.最好是用大括号概括的那种,

蒸腾作用呼吸作用光合作用再问:怎么没有呼吸作用啊????大括号的那个。再答:该图片没有把它整合进去植物的呼吸作用消耗氧气一、呼吸现象产生二氧化碳释放热量二、反应式有机物+氧气变为二氧化碳+水+能量

初中生物实验小肠的结构用鱼小肠可以吗

鱼没有胃的分化,大小肠也无明显区分,小肠也较小.所以一般用哺乳类(如猪)的小肠.